语文人教版四年级下册两个铁球同时着地（第一课时）.docxVIP

《两个铁球同时着地》教学设计 教学内容 25．两个铁球同时着地 (第一课时) 主备人 朱慧琼 教学目标 1 .学会本课10个生字及其组成的常用词语。 2. 能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。 3. 在教师的指导下，能给课文分段，说出段落大意。 教学重、难点 1.生词，查字典理解生词。 2.朗读课文，学会概括文章注意内容。 教学准备 课件 创设情境 激发童趣 一、谈话： 《两个铁球同时着地》介绍了两个人物，一个是伽利略，一个是亚里士德，他们是怎样的人物，按你的了解作一个简单的介绍。 二、（课件补充） 伽利略·伽利莱， HYPERLINK /doc/4039749.html \t _blank 意大利 HYPERLINK /doc/1004722.html \t _blank 物理学家、 HYPERLINK /doc/5343249.html \t _blank 数学家、 HYPERLINK /doc/5571710.html \t _blank 天文学家及 HYPERLINK /doc/3457011.html \t _blank 哲学家，科学革命中的重要人物。其成就包括改进 HYPERLINK /doc/5390986.html \t _blank 望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的 HYPERLINK /doc/4701299.html \t _blank 日心说。伽利略做实验证明，感受到引力的物体并不是呈匀速运动，而是呈加速度运动；物体只要不受到外力的作用，就会保持其原来的静止状态或匀速运动状态不变。他的工作，为 HYPERLINK /doc/5351751.html \t _blank 牛顿的理论体系的建立奠定了基础。1609年8月21日，伽利略展示了人类历史上第一架按照科学原理制造出来的望远镜。1642年1月8日卒于比萨。伽利略被誉为“现代观测天文学之父”?、“现代物理学之父”?、“科学之父”?及“现代科学之父”。 1609年，伽利略创制了天文望远镜（后被称为伽利略望远镜），并用来观测天体。他发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。1610年1月7日，伽利略发现了木星的四颗卫星，为哥白尼学说找到了确凿的证据，标志着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜，伽利略还先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动，以及银河是由无数恒星组成等等。这些发现开辟了天文学的新时代。为了纪念伽利略的功绩，人们把木卫一、木卫二、木卫三和木卫四命名为伽利略卫星。 亚里士多德，公元前384年－公元前322年3月7日）， HYPERLINK /doc/5401618-5639258.html \t _blank 古希腊哲学家， HYPERLINK /doc/5030647-5256924.html \t _blank 柏拉图的学生、亚历山大大帝的老师。他的著作包含许多学科，包括了物理学、 HYPERLINK /doc/2847790.html \t _blank 形而上学、诗歌（包括戏剧）、音乐、生物学、动物学、逻辑学、政治、政府、以及伦理学。和柏拉图、苏格拉底（柏拉图的老师）一起被誉为西方哲学的奠基者。亚里士多德的著作是西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治。公元前322年3月7日亚里士多德因病去世。 自主探究 体验童趣 二、读课文，学习生字，检查在预习中解读生字词的情况。 伽利略 亚里士多德 辩论家 大哲学家 信奉 违背 怀疑 不容更改 胆大妄为 固执 1 .联系上下文加深对词语的理解： 信奉 不容更改 胆大妄为 固执 2 .交流一下文中出现的反义词 三、按自然段读课文，边读边划出自然段的中心句或重要词句，再讨论概括自然段段意。 四、给课文划分结构段并概括段落大意 展示交流 绽放童趣 一、读词语，交流识记方法。 说说哪个词语联系上下文有更深刻的体会。 二、小组合作朗读。 按写人物和反义词的类别来读 三、交流划出的自然段中的中心句和重点词语、句子。 四、交流段落划分情况和段落大意的概括情况，组内合作、全班交流。 拓展延伸 升华童趣 正确使用词语。 信奉 不容更改 违背 胆大妄为 固执 二、读课文，理清内容，完成填空。 事情的发展过程是这样的：伽利略提出疑问，进行实验后公开实验，推翻亚里士多德错误言论。 三、按自然段读课文，边读边划出自然段的中心句或重要词句，再讨论概括自然段段意。 四、给课文划分结构段并概括段落大意 五、总结： 全文共六个自然段，是以简介人物、提出问题、多次试验到公开验证，紧紧