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论小学生数学阅读能力的培养 【摘 要】：在新课改的形式下,培养学生良好的学习方法势在必行,而培养学生在数学方面的阅读习惯和阅读能力尤为重要。数学阅读能力的培养，能丰富学生的数学语言，提高数学语言理解水平，在教学中教师要重视数学阅读，培养学生的数学阅读能力。本文就培养学生数学阅读能力的重要性、数学阅读的教育功能、数学阅读能力培养的策略等方面，谈谈读者的一些看法与做法。 【关键词】：数学阅读 重要性 教育功能 培养策略 谈及阅读，人们首先想到的往往是语文、英语的阅读理解，其实数学更需要培养学生阅读的兴趣和能力。在小学里，你要教会所有的儿童这样阅读：在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。数学阅读往往要求更高，它一般建立在思维基础之上的逻辑性阅读、符号化阅读、图表化阅读。笔者就所任学生有关数学阅读面、阅读理解能力、阅读现状等方面问题作了一次问卷调查。 在当前有关语文“阅读”的报导铺天盖地的时候，我们更加要提倡数学阅读能力的培养。在新课改的形式下，培养学生的学习方法势在必行，而培养学生在数学方成的阅读习惯和阅读能力尤为重要。由于低年级学生年龄小,识字不多,注意力无法长时间集中,似乎这些使得数学阅读和低年级学生无缘。其实不然，良好 的阅读习惯是一个长期，漫长的形成过程，它将伴随学生的学习生涯乃至一生。 目前，在小学数学教学中，不少老师和学生都认为学习数学就是老师多讲解，学生多