年度-西南科技大学城市学院.docVIP

PAGE 4 PAGE 2 附件3： 年度 编号 西南科技大学城市学院质量工程项目立项 合 同 书 项目名称： 项目类别： □应用型示范课程 所在单位： 项目负责人： 实施期限： 教务处制 2018年10月 签 定 合 同 须 知 一、为了保证学校教学质量工程工作顺利开展，凡获得学校质量工程专项基金资助的项目均应签定本《合同书》。 二、每个项目须填《合同书》一式4份，由甲、乙、丙三方签署后生效。甲方为学院委托单位（教务处），乙方为项目承担单位或个人，丙方为项目所在的保证单位（专业学院、处室（中心））。各方按照以下规定履行自己的职责： 1、甲方负责按照合同规定下达项目研究经费，检查项目的执行情况，组织验收其研究成果。 2、乙方负责按照学院批准的项目实施计划填写《西南科技大学城市学院质量工程项目立项合同书》；在《合同书》生效后，按时完成《合同书》所规定的各项任务；实施过程中，向甲方如实汇报项目的进展情况，接受甲方以各种方式进行的检查；每一阶段性任务完成后，及时向甲方提交阶段小结，申请阶段验收；项目完成后，主动提交总结报告，申请项目鉴定。 3、丙方负责监督并提供必要条件（包括提供有关设备和各种软、硬件支持等），保证合同的执行；协助组织对该项目的验收和鉴定。 三、质量工程基金按项目的实施阶段分期下发。开始只发给一定的启动经费，待第一阶段验收合格后，再发给下一阶段的经费（特殊项目除外）。如验收不合格，将停发余下所有的经费；如成效显著，将酌情加大支持力度。 四、本《合同书》文本由甲、乙、丙、学校财务处四方各保存一份。 项目负责人 职称 联系方式 项目成果 □论文论著（教材） □研究（咨询）报告 □教学研究改革与实践方案 □优势专业 □优势课程 □双语教学 □教学评估状态 □教学队伍 □其他 学校划拨项目总经费： 万元 项目组成员及分工 姓名 职称 承 担 项 目 任 务 项目建设主要内容及验收标准 经三年建设周期，应完成但不局限于以下要求： 一、整体要求 应用型示范课程建设要体现对应用型示范专业的重点支撑。 二、课程内容建设 （一）课程目标定位。面向行业、企业、实务部门实际需求，课程目标体现应用型人才培养导向，行业、企业、实务部门合作单位共同参与课程开发。 （二）课程教学内容建设（重点）。要围绕应用型人才培养设计教学内容和组织教学活动，要体现校企合作、协同育人机制（包括来自行业、企业、实务部门一线的真实案例的情况），有行业、企业专家参与编制课程内容教学大纲编写、审定等，课程教学内容能及时反映本学科领域最新科技成果。 1.制定的教学大纲能够反映该课程对学生知识、能力、素质培养的要求，强调对学生的应用能力的培养。 2.教学内容符合教学大纲要求，理论教学与实践教学内容配置合理，突出了学生应用能力的培养；能及时把教改教研成果或学科最新发展成果引入教学；课程内容的基础性与先进性关系处理得当。本课程与相关课程内容关系处理得当。 3.实践教学环境和设备能够满足教学需要；对安排实践教学环节的，要求有稳定的教学基地(或场地)和充足、先进的教学设施；对实验教学要求必做实验开出率达到100%，并具有开设高水平选作实验的现代实验设备与实验技术，设备完好率≥95%。 4.实施了开放式教学；学生可自由选择教学内容和时间，因材施教和个性化培养效果明显。 5.教学组织要加大实施以学生为中心的启发式、合作式、参与式以及项目式、案例式和工作导向式教学模式改革情况的学习方式方法，体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念；能根据课程内容和学生特点，教学设计合理（包括教学方法、教学手段、考核方式等）。 6.教学手段，在精品（示范）课程要求的基础上，主要实现虚拟仿真实验、虚拟现实技术、在线知识支持、在线教学监测等信息化教学为主的教学手段。 7.根据应用型人才培养规律合理安排章节及学时分配，重难点要突出解决实际问题的导向，支撑应用型专业建设的要求，考核方式注重考查实践能力和创新能力培养。 8.实践教学环境的先进性与开放性（重点）。实践教学条件能很好满足教学要求；能进行开放式教学，效果明显（理工类课程能开出高水平的选作实验）。 三、课程资源建设 （一）课程设置涵盖的专业背景资源、课外实践资源、课程信息资源的获取以及对外延资源的有效利用。探索大量的校内外专业技术资源的支持。评价结果将作为本课程发展性资源的补充提供参考。 （二）选用优秀教材（含国家精品教材和国家规划教材、国外高水平原版教材或高水平的自编教材）；课件、案例、习题等相关资料丰富，并为学生的研究性学习和自主学习提供了有效的文献资料。 （三）鼓励联系企业、行业专家参与编制符合最