2019年高中生物学科课堂教学评价量表.docVIP

高中生物学科课堂教学评价量表 评价 项目 评 价 内 容 权重 评价结果 A 5’ B 3’ C 1’ 赋分 教学目标 （10分） 1、确定的教学目标符合新课程的基本理念，体现三维目标 5’ 2、体现学科特点 5’ 教学设计 （15分） 1、教学设计要面向全体学生，因材施教促进每个学生的充分发展 5’ 2、教学设计体现学生学习方式的改变 5’ 3、设计的问题及活动符合学生年龄特点及不同层次学生的认知规律，为不同层次的学生提供探究的机会 5’ 教学过程 （25分） 1、教学过程符合教学内容和学生实际，层次分明，思路清晰 5’ 2、教学过程中重点突出，难点的设置和突破符合学生的实际 5’ 3、教学内容科学，能揭示知识的内在联系 5’ 4、教学内容符合课程标准的要求及学生的实际 5’ 5、实验操作规范、准确；指导到位 5’ 教学手段 及 方法 （25分） 1、教学方法、手段的选择符合实际和学科特点 5’ 2、积极创造条件，能够把现代化的教学手段与学科教学进行有效整合 5’ 3、积极引导学生学会学习，体现教师是组织者、参与者、引导者 5’ 4、教学手段运用熟练、准确、科学并符合学科特点 5’ 5、教学方法灵活多样，实效性强 5’ 学生表现（10分） 1、学生积极主动地参与学习活动，参与度高 5’ 2、课堂气氛融洽，学习情绪饱满，学习兴趣浓厚 5’ 教学能力（15分） 1、教学语言规范、简练，板书安排合理，图示准确 5’ 2、教态自然、大方，适度、得体 5’ 3、驾驭课堂、处理教材等应变能力强 5’ 总计 分 评委