应用物理学专业人才培养方案计划说明-安徽建筑大学.DOC

应用物理学专业人才培养方案计划说明 一、专业名称、代码 专业名称：应用物理学 专业代码：070202 二、培养目标及培养要求 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握物理学的基本理论与方法, 接受过科学研究的初步训练，具有扎实的数理基础和综合实验技能，能适应社会主义现代化建设需要；同时，在建筑环境检测与建筑声学、照明工程、建筑节能设计，以及相关技术开发等应用领域从事科研、教学、技术应用开发和管理工作的复合型应用人才。 本专业主要培养学生具有良好数理基础和综合实验技能，接受初步的科学研究训练，在建筑声环境、建筑热环境、以及建筑光环境等领域具有扎实的理论基础、较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力，能适应社会主义现代化建设需要，在建筑声、光、热等领域从事环境检测与设计的复合型应用人才。 本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法, 具有良好的数学基础、实验技能以及人文和社会科学素养，接受应用基础研究、应用研究、技术开发以及相关工程技术的初步训练,适应高新技术的发展和社会主义现代化建设的需要，在物理学、建筑环境（声、光、热）检测与设计等方面具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。本专业以物理学在建筑环境检测技术与设计等领域的应用为主要方向，培养具有坚实的物理学理论基础和较强的建筑环境检测设计方面的知识、能力和素质。 1. 知识要求 （1）具有一定的人文、艺术和社会科学基础； （2）掌握坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能； （3）系统地掌握本专业领域必需的技术基础理论知识,主要包括电子技术、建筑环境（声、光、热）设计与检测、计算机软硬件基本原理与应用等； （4）了解应用物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态； （5）了解建筑环境检测与设计等相关高新技术产业的发展状况； （6）了解我国建筑环境检测的相关方针、规范和政策； （7）具有一定的专业知识，包括相关的工程技术知识、技术经济、工业管理等方面知识，对建筑环境检测与设计等领域的科技发展动态有全面的了解。 2．能力要求 （1）具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； （2）具有宽厚理论知识，扎实实验技能，可在物理学和建筑环境检测技术方面进行应用研究、技术开发和相应管理工作的能力； （3）具有较强的自学能力；具有电子技术应用、建筑环境测试和试验仪器使用的基本能力； （4）具有本专业所必须的实验、测试、电子技术应用等技能，熟悉建筑环境设计与检测主要规范，掌握物理学中与建筑环境相关的基本理论和基本知识，具有从事建筑环境检测与设计的工作能力； （5）具有较强开拓创新精神和团队合作精神，掌握一门外语，能比较熟练地阅读本专业外文书刊，了解本学科国际前沿性的科学技术最新发展动态，具有一定的创新性思维和科研能力； （6） 掌握资料查找、文献检索等运用现代信息技术获取最新参考资料的基本方法；具有一定的实验设计和组织, 实验数据的归纳、整理与分析能力，能够撰写学术论文和参与学术交流。 3．素质要求 （1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义；有理想、有道德、有文化，遵纪守法，立志献身于社会主义祖国的建设事业。具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德； （2）具有较好的文化素质和心理素质以及一定的修养。积极参加社会实践，能够同群众结合，理论联系实际，实事求是，热爱劳动； （3）热爱本专业，比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础与应用技术基础的理论知识，具有一定的专业知识和相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，对本专业学科范围内的科学技术新发展及其动向有一般了解； （4）具有一定的体育和军事的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的军事训练，达到国家规定的大学生身体素质和心理素质要求，具有健全的心理和健康的体魄，形成良好的艺术素养和审美与表达能力； （5）具备较好的理论基础，进行系统的实验训练，受到应用基础研究、应用研究、技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的创新能力和较广泛的科学适应能力。 三、主干学科 物理学 四、核心课程 力学、热学、光学、电磁学、理论力学、热力学与统计物理、量子力学、电动力学、传热学、光电检测技术、传感器原理及应用。 五、主要实践教学环节 1、基础实践教学环节 力学实验、热学实验、电磁学实验和光学实验等。 2、专业实践环节 近代物理实验、传热学课程设计、专业生产实习等。 3、综合实践环节 检测技术综合设计、建筑节能综合设计、建筑声学综合设计、照明工程综合设计、毕业实习、毕业设计(论文)等。 六、学制 四年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。 七、授予