社会福利署院舍员工培训资助计划‘保健员进阶课程’职场引言.DOCVIP

培訓機構須知 (附件 培訓機構須知 (附件5) 「保健員進階課程」 職場評估 引言： 「保健員進階課程」設有「職場評估」部分，用以評核學員在實際應用課堂所學的技巧的能力。培訓機構須安排學員於其任職的安老院或殘疾人士院舍進行職場評估。本文件已詳細列明評核項目、準則和方法，亦附有「評分表格」供評核員填寫。培訓機構須採用此「評分表格」，但可按其課程內容加設評估項目。 培訓機構須知： 培訓機構須安排學員於任職的安老院或殘疾人士院舍就運用照顧及護理技巧的課題進行職場評估（佔整體評核分數40%）。 職場評估應由學員的上級／院舍護士、院舍營辦人或培訓機構相關的負責人擔任評核員，主要以觀察學員於日常工作中的表現及相關專項技巧作評估，亦可輔以口頭詢問形式評估學員就某專項的認識程度（例如：意外處理、護理認知障礙症患者等）。 培訓機構可按課程需要及院舍個別情況，設定職場評估期，例如： 整合式：（例子）於學員完成所有課堂面授學習活動後，以5-10個職場工作天的表現作出評估及評分。 分段式：（例子）將課程分數個階段進行課堂面授及職場評估。可於學員完成某專項課題後，在職場預設時段為專項課題進行相關評估及評分。 若未能安排學員於任職的安老院或殘疾人士院舍就運用照顧及護理技巧的課題進行職場評估，培訓機構須詳細說明相關的評核方法及安排。  （範例） 社會福利署院舍員工培訓資助計劃 「保健員進階課程」職場評估 本課程設有「職場評估」部分，用以評核學員在實際應用課堂所學的技巧的能力。根據社會福利署的要求，培訓機構須安排學員於其任職的安老院或殘疾人士院舍進行職場評估，由學員的上級／院舍護士或營辦人擔任評核員，主要以觀察學員於日常工作中的表現及相關專項技巧作評估。 評分表格 評估日期： 學員姓名： 班別／課程編號： 職場評估地點： 類別：? 安老院 ? 殘疾人士院舍 院舍名稱：___________________________________________ ____________________________________________________ 評核員姓名： 評核員職位： ? 主管 ? 護士 ?培訓機構相關的負責人 ? *其他（請註明）： ____________________________ *須為學員的上級／院舍營辦人 總得分： /40* *可自行設定項目分數及總分。例如，若總分為50，職場評估部分的總得分計算方法為：學員所得分數 / 50 x 40% 於下表(表一及表二)格內評分，亦可於格內提供文字回饋 表一： 分數 3 2 1 0 評估項目及評分準則 (請參閱評估項目備註) 毋須協助下，能自行有效地展現相關能力 經上級或同工略為指導及協助下展現相關能力 需上級或同工直接指導及協助下展現相關能力 經上級及同工直接指導及協助下，均未能於所需範疇展現相關能力 1 制定護理計劃，分析及判斷計劃成效，監督臨床護理質素 2 在進行日常護理及照顧時，觀察及評估服務使用者狀況，並展示專業護理程序及能力： 按照機構的程序及指引 觀察及評估服務使用者狀況，並進行適當護理措施 有需要時向專業醫療人員匯報 保持持續監察，妥善記錄相關資料 2a 評估壓瘡風險 2b 觀察血糖及尿糖情況 2c 提供結腸造口護理 2d 進行管餵 2e 其他專業護理 （例如： ） 3 護理認知障礙症患者 4 安全及準確地向服務使用者提供處方外用藥物及執行相關護理程序，並有效實施藥物管理及質素保證機制 5 嚴格遵從避免使用約束物品的原則及指引。必要使用約束物品時，能執行正確的程序及安全措施 6 （口試：由培訓機構設計情境題目及參考答案，以評估學員處理相關意外或受傷事故的能力） 有效評估和辨識環境及傷者/服務使用者狀況，妥善處理相關意外或受傷事故： 按照機構的程序及指引 評估傷者狀況及量度生命表徵 召喚救護車，向救護員交代事發經過、傷者生命表徵及曾施予的治療 尋求醫護人員意見及/或通知上級要求支援 通知家人及相關政府部門，就事件作出跟進及以書面詳細記錄整個急救過程，並妥善保存 6a 處理懷疑骨折 6b 處理哽塞 6c 進行精神急救 表二： 分數 4 3 2 1 0 整體表現 （例子：可就學員主動性、參與投入度、持續保持/提升表現水平、理解能力、工作紀律等方面評估學員整體表現。評估方法可以意見調查方式，以多角度從各持分者（例如服務使用者、上級、同工等）就學員整體表現評分。） 其他評語/回饋： __________________ 院舍蓋章評核員簽署 院舍蓋章 評估項目備註 評估項目 內容/範圍 1 制定護理計劃，分析及判斷計劃成效，監督臨床護理質素 根據為服務使用者訂立的護理計劃目標，設計及執行個人化的護理措