初中数学竞赛公益讲座初中第一讲：线段与角（word版 无答案）.docxVIP

初中数学竞赛公益讲座：线段与角 By 张波，2018/3/17 一、基础知识： 构成平面图形的基本元素是点和线，点无大小，线无宽窄，都是抽象思维 的产物。在线中，最简单常见的概念有线段、射线和直线。角既可以看作是具 有公共端点的两条射线组成的图形，也可以看作一条射线绕着它的端点旋转而 成的图形。 有关线段和角的基础知识本讲座就不再重复了。在数学竞赛中，有关线段 和角的问题，往往与代数、组合、图论、数论等方面的知识结合在一起。我认 为，通过这些问题的解决，给学生以思想上的启蒙，才是竞赛活动的初衷。 二、例题分析 例 1、（代数）一根木棒上有 5 个等距离的点分别是 A、B、C、D、E，首先以 A 点，然后以 B 点，最后以 E 点为中心，分别将该木棒旋转1800，请问木棒上 哪一点在旋转了这 3 次后与旋转前的位置相同？ 例 2、（组合）如图所示，AB=a, BC=b, CD= c, DE=d, EF=e. a b c d e A B C D E F 以 A、B、C、D、E、F 为端点的所有线段的长度和是多少？ 例 3、（图论）A、B、C、D、E、F 六个足球队进行单循环比赛，当比赛到某 一天时，统计出 A、B、C、D、E 五队已分别比赛了 5、4、3、2、1 场球，那 只球队还没有与 B 队进行比赛？ E D C 例 4、（对偶）如图所示，∠BOD=450，∠AOE=900， 那么，求所有不大于 的角的度数之和。 B 例 5、（数论）现有一个190的模板，请设计一种办法， A 只用这个模板和铅笔，在纸上画出10角来； O 现有一个170的模板和铅笔，能否在纸上画出10角来； 现有一个210的模板和铅笔，能否在纸上画出10角来； 三、练习题 1、平面内有若干条不重合的直线，将平面分为若干部分。有一条直线时，最多 可分为 2 部分；有 2 条直线时，最多可分成 4 部分，当有 n 条直线时，最多可 分成多少部分？ 2、如图所示，∠AOC 是直角，∠COD= 21.50，且 OB、OD 分别是∠AOC，∠BOE 的角平分线， 求∠AOE 的度数。 3、 直线上有 5 个点 A、B、C、D、E，连接其中两个点形成 10 个距离，从小 到达排列依次为：2，4，5，7，8，k，13，15，17，19。 请问 k 是多少？ 4、右图是一个 3×3 的正方形，则图中∠1+∠2+∠ 3+…+∠9 的度数是多少？ 5、一条直线上依次排列着 1990 个点：P1,P2,…,P1990 , 已知点Pk是线段Pk-1Pk+1的 k 等分点中最靠近Pk+1的那 个分点，若P1P2的长度是 1，P1989 P1990的长度是 L， 求证： 6、求证：世界上人选 6 人，必存在下列情况之一：1）其中有 3 人互相都认识； 2）其中有 3 人互相都不认识。