昌吉州教育学会2009年工作总结暨2010年工作要点概要.pptVIP

昌吉州教育学会2009年工作总结暨2010年工作要点昌吉州教研中心 陈世春  2010年3月10日 一、2009年的学会工作总结与回顾 2009年我们新疆通过了国家“两基”检查验收，同时新疆发生了震惊世界的“7.5”打砸抢烧事件,加上爆发了世界性的H1N1流感，给我们的工作和生活带来了极大的影响。昌吉州教育学会的工作也受到了一定的冲击，学会克服重重困难，完成了年初计划中的大部分工作，但是“7.5”打砸抢烧事件后，学会的有些活动被迫取消。 1、工作与结果：学会各个研究会开展了各个学科的中考培训研讨活动；进行了“开展校本研修促进教师专业发展”课题的调研开题培训工作和一些学科课题的研讨培训结题工作；组织了对部分高级中学的视导评价；开展了多个学科的教师教学基本功比赛活动等等。我州教师在各级各类竞赛中取得了较好的成绩。 获自治区和国家奖的情况如下： 在自治区小学语文首届新课程优秀课例评比中，我州两人获自治区一等奖。 在国家级课题“创新写作”全国大赛中，玛纳斯一中的杨华丽老师获得一等奖。 在自治区化学教师实验操作比赛中，我州有四名选手参加，2人获一等奖，2人获二等奖。 我州民、汉语初、高中生物教师13人参加自治区生物教师说课大赛，其中12人获自治区一等奖，1人获自治区二等奖。 在全国政治教师课件大赛的初选活动中，我州推荐选拔的三位教师的优秀课件被自治区送交全国参赛。 在自治区化学教师实验操作比赛中，我州有2人获一等奖。 我州推举的州二中历史教师蒋宏伟将代表新疆参加全国讲说课比赛。 州二中的地理教师闫霞代表新疆参加全国地理学科教师课堂教学比赛，获全国第一名。 上述成绩是我州中小学教师队伍专业水平的集中体现。教师队伍专业水平的提高就是各级各类的研讨交流中实现的。 作为群众性组织的教育学会既不同于教育行政部门，也不同于学校，他们之间应是互为补充的关系。 我国基础教育课程改革的基本任务就是改变教育者和受教育者的传统教育观念和传统教育行为。而要改变人们的观念和行为主要靠行政命令的方式是行不通的，必须依靠各种研讨和交流，使人们在多种思想观念的冲突和交锋中做出正确的选择。我们教育学会组织开展各类研讨培训交流活动的目的，就是搭建各种平台，让教师们在多种教育思想和教学方式的展示冲突交流中做出自己的正确选择。 2、2009年教育学会会费收支情况 3、课改中的问题与困难 基础教育课程改革中面临的问题，将是未来几年中各级教育行政部门、教研部门、学校和教育学会应当着力解决的主要问题，教育学会应当发挥出不可替代的作用。 1）、如何牢固树立以人为本的素质教育观念 教育者们没有从根本上转变观念，没有把应试教育的观念转变为以人为本的素质教育的观念，因此对于基础教育课程改革实验重大意义的理解和认识不足，这是基础教育课程改革推进困难重重的根本原因。 重新审视和反思近现代特别是建国60年和改革开放30年来我国经济、科技、教育取得的成就，可以加深我们对素质教育的重大意义的认识，这对于每个课程改革的实践者来说非常重要。 下面我们从经济、科技、教育三个方面来对我国的成就进行一个理性的反思。 第一、对于改革开放三十多年经济成果的重新审视和反思：改革开放30年来，我国取得了令世界瞩目的经济奇迹，但是同世界许多国家比如同美国和台湾地区一比较，我们会感到惊讶和震撼。由于我国高投入低产出的外延经济增长方式，我们同世界多数国家和地区的差距还在扩大。 中国、美国、台湾地区经济增长比较（人均GDP） 经济增长方式的转变是以人口综合素质提高为基础的，是以自主创新的知识产权为前提的，因而以提高学生实践能力和创新能力等综合素质为目标的基础教育课程改革就成为我国社会经济走内涵高效发展之路的必然要求。 第二、对于建国60年来乃至200多年近现代史我国在科技成果方面对于世界文明进步的贡献的重新审视和反思：古代史中华民族曾经有过引以为豪的四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针，然而反思人类近现代史的伟大发明却基本上没有我们这个拥有世界最多人口的国家国民的贡献，影响我们生活和生产的重大发明创新几乎都是在改革开放中从国外引进的。 因此，以提高学生实践能力和创新能力等综合素质为目标的基础教育课程改革就成为我们中华民族为人类进步再做贡献、再创辉煌的必然要求。 第三、对于建国六十多年来我们教育培养人才的重新审视和反思：建国六十多年来，特别是改革开放三十多年来，一方面我们培养了许多运算和应试能力超强的中学生奥林匹克金牌畸才，另一方面13亿人口的大国却没有培养产生一位自己的诺贝尔奖大师。师。 2009年10月31日，98岁的中国“导弹之父”钱学森先