周口市文昌中学 人教必修四 Unit 1 学习方案设计 （课时2）.docVIP

周口市文昌中学高一英语组 智慧求真 学本课堂 学习方案设计 Book4 Unit1 Women of Achievement 学习方案设计（课时2） 主备人：杨露露 审核人：高一英语组 时间:2018.4.06 【课型】：问题发现评价课 【工具单】：问题拓展评价单 【学习重难点】： Teaching important points: To let students master the pronunciation of the new words and phrases：specialize，campaign，behave，shade，observe，respect，argue，crowd，support，refer，deliver To let students master the main usages of them. Teaching difficult points: To enables the students master the usages of the key words and phrases. To understand some difficult sentences. 学习目标 To enables the students master the usages of the key words and phrases and understand some difficult sentences. To read the passage fluently. 教学过程 创设情境 问题呈现? (?1-3分钟) ?教师:通过学习目标(含上节生成问题）导入本课，达到激发兴趣的目的，教师呈现学习目标，组织小组简短讨论，可以课前发放“问题解决评价单”。 学生:学生积极进入状态，准备讨论问题。 二．自主学习 合作讨论??(5-8分钟) ?学生主持：组织“解决型”小组合作讨论。如果学生课前对工具单完成的不好，可以在课中继续完成“问题解决评价单”。讨论探究可采用“12345+2”。展写放在这个过程中，即讨论中展写。当学生讨论不充分时，可以延长讨论时间。 教师：在学生讨论时逐组巡查，作为角色之一参与进去，引导学生进行讨论。对学困生进行关注和指导。 学生:1.在组内由学科长组织讨论，解决不了的问题可以在组间交流。学生根据教师创设的情景，围绕工具单上的问题分组展开积极讨论。讨论中展写。 2.如果可提前完成，可以直接进入讨论。 Explore the usages of the words,expressions and sentences as follows: specialize，campaign，behave，shade，observe，respect，argue，crowd，support，refer，deliver，move off，crowd in，look down upon，by chance，come across，carry on 1. Following Janes way of studying chimps，our group are all going to visit them in the forest. 2. Watching a family of chimps wake up is our first activity of the day. 3．For example, one thing she discovered was that chimps hunt and eat meat. 4. She has argued for them to be left in the wild and not used for entertainment or advertisements. 三．展示交流 规范评价 (?15-20分钟) 学生主持：组织展讲解决：下面由小组内部派代表预展，时间为3分钟。 教师：1.根据学生展示情况给予智慧介入和评价，千万不要干预太多。对小组难以解决的问题进行指导，并对重点进行拓展延伸。 2.对小组展讲不清楚，不到位的以学习者的身份进行补充，或采用激活策略，如采用“煽风点火、挑拨离间、小纸条、二次讨论、诱思引导、直接指导”等策略。 3.引导学生生生质疑，关注学困生表现。 学生：1. 展示时要遵循“展、思、论、评、演、记”六原则，认真落实“1+3+1”展讲模式。2.在小组展示时，各小组成员要认真倾听其他小组的观点，积极思考并及时质疑追问。3.小组合作表演完成。 四．问题训练 评价指导 （5-12分钟） 教师:1. 当堂下发“问题训练单”，学生自主完成训练题目（训练题