语文人教版三年级下册《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计.docxVIP

《口语交际:谈谈爸爸、妈妈对我的爱》教学设计龙里县谷脚小学 王大英教学目标：1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。2.在互动交际中，培养学生口语交际能力。调动学生表达的欲望，做到清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。态度大方，有礼貌，语言规范。3.让学生体会父母对自己的爱，激发学生爱父母的情感，懂得关心父母，学会感恩。教学重点：交流感受到的父母之爱以及对父母之爱的回报。教学难点：注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。教学准备:　　　1.课前让学生家长给孩子讲他们小时候为他们的付出事例；　　　2.课件。教学过程:一、观看图片，激情入话题1.出示一组图片，学生一边观看，教师边提问：当你很小的时候，是谁花了很多时间，用勺子、筷子吃东西？是谁教你穿衣服、绑鞋带、系扣子？教你洗脸、教你梳头发？（爸爸、妈妈）2.爸爸、妈妈为我们所做的一切是源于什么？根据学生回答，师总结：是呀，我们就是在父爱、母爱的呵护、浇灌下一天天长大,今天，就让我们来回忆一下我们的成长历程,谈谈爸爸妈妈对我的爱。板书课题：谈谈爸爸妈妈对我的爱二、读要求，明白交际内容1.学生自读口语交际内容，勾画出具体要求。2.指名说要求。3.什么事例才叫具体？学生回答，师趁机引导，要讲清事情的起因、经过、结果，要描述人物的语言、动作、神态等等。三、观看图片，激发交际的