大气污染控制工程试验指导书大气污染控制工程教研组编环境.DOC

大气污染控制工程 实 验 指 导 书 《大气污染控制工程》教研组 编 环境与资源学院环境工程实验教学中心 二 00 四年三月 一．实验名称 1、 粉尘粒径分布测量实验（2学时） 2、 大气环境中二氧化硫（SO2）的测定（2学时） 3、 湿式净化装置脱除二氧化硫（SO2）的实验（2学时） 4、 室内空气中甲醛的测定（2学时） 5、 大气环境中总悬浮颗粒（TSP）测定实验（2学时） 6、 风机性能曲线测试实验（2学时） 7、 旋风除尘器性能实验（2学时） 二．实验要求 1.掌握实验的基本原理和实验的操作方法；能独立进行实验的全过程； 2. 实验过程中，要实事求是，严肃认真，细致整洁，爱护仪器设备； 3.初步掌握测试技术及实验数据的分析处理技术，独立完成实验报告。 三．实验报告 对实验报告的要求：实验完毕，应用专门的实验报告纸（具体格式见后）， 根据预习和实验中观察的现象及数据记录等，及时而认真地写出实验报告，一般 应包括以下内容： 1、实验目的 2、实验原理：简要地用文字和化学反应式说明。对特殊仪器的实验装置，应 画出实验装置图。 3、主要试剂和仪器：列出实验中所要使用的主要试剂和仪器。 4、实验步骤：应简明扼要地写出实验步骤。 5、实验数据及其处理：应用文字、表格、图形将数据表示出来。根据实验要 求及计算公式计算出分析结果并进行有关数据处理。 6、注意事项：列出实验过程主要注意事项。 7、回答问题或讨论：对实验中的现象、产生的误差等进行讨论和分析。 四、考核方式及成绩评定方法 采用实验报告和根据实际实验操作技能进行考核。该课程每次实验均当堂提 交上次课的实验报告，每次将有一个实验成绩。课程结束后累计各次的成绩，结 合实验操作能力确定为该课程的最终成绩。评定各级成绩时，参考以下标准： 1.优秀（90） 能正确理解实验的目的要求，能独立、顺利而正确地完成各项实验操作，会 分析和处理实验中遇到的问题，能掌握所学的各项实验技能，能较好地完成实验 报告及其它各项实验作业，有一定创造精神和能力。有良好的实验室工作作风和 习惯。 2.良好（80～90） 能理解实验的目的和要求，能认真而正确地完成各项实验操作，能分析和处 理实验中遇到的一些问题。能掌握所学实验技能的绝大部分，对难点较大的操作 完成有困难。能一般完成实验报告和其它实验作业。有较好的实验习惯和工作作 风。 3.中等（70～80） 能粗浅理解实验目的要求，能认真努力进行各项实验操作，但技巧不足。能 分析和处理实验中一些较容易的问题，掌握实验技能的大部分。有 30%掌握得不 好。能一般完成各项实验作业和报告。处理问题缺乏条理。工作作风较好。能认 真遵守各项规章制度。学习努力。 4.及格（60～70） 只能机械地了解实验内容，能一般按实验步骤“照方抓药”完成实验操作，能 完成 60%所学的实验技能，有些操作不准确。遇到问题常常缺乏解决的办法，在 别人启发下能作些简单处理，但效果不理想。能一般完成实验报告，能认真遵守 实验室各项规章制度，工作中有小的习惯性毛病（如工作无计划，处理问题缺乏 条理）。 5.不及格（60） 只掌握50%的所学实验技能。有些实验虽能作，但一般效果不好，操作不正 确。工作忙乱无条理。一般能遵守实验室规章制度，但常有小的错误。实验报告 较多的时候有结果，遇到问题时说不明原因，在教师指导下也较难完成各项实验 作业。或不参加实验课程只上交实验报告。 实验名称： 学生姓名： 同组人员： 实验时间： 实验成绩： 实验一 粉尘粒径分布测量实验 一、 实验目的 测定烟尘或其它固体粉尘的粒径分布 二 、实验方法 LSPOP（Ⅲ）型激光粒度分析仪 三 、实验原理 光线在行进中遇到微小颗粒时，将发生散射现象。颗粒越大，散射角将会越 小；颗粒越小，则散射角越大。这种现象可以由电磁波理论准确描述。因此，只 要测得散射光的分布情况，就可以推算出颗粒的大小。激光粒度仪就是根据这一 原理制成的。 四 、实验步骤 1.样品的分散 要点：1)选择合适的溶液（如水、酒精等） 固体粉末只有分散在液体中才能被测量。溶液不能与粉末起反应，不能溶化 粉末，不能使粉末膨胀、凝结等。 2)选择合适的分散剂（如六偏磷酸钠、酒精等） 分散剂的作用是破坏溶液的表面张力，减弱粉末颗粒之间的团聚力，使粉末 更容易地分散在溶液中。 3)选择适当的超声振荡时间 一般来说超声振荡时间越长，分散得越好。当振荡时间过长，有时会使颗粒 破碎，有时又会使颗粒相互团聚，导致测量结果与真值不符。大