深化文明校园促进稳步提升.docVIP

PAGE PAGE 5 深化文明校园 促进稳步提升 沈四小2019年“文明校园”创建计划 学校是先进文化思想的传播地和精神文明建设的示范地，学校的文明建设对于全国文明城市的建设有着不可低估的作用。沈家门第四小学地处普陀城区西部，一直致力于两个文明的建设，尤其是近年来，随着新居民学生就学人数的不断增多，人民对优质教育资源的需求不断增强，2019年，学校在文明校园创建的主题是“习传统、扬美德、乐成长”，希望能在学生养成教育方面能有所建树，为全国文明城市建设尽到应尽的一份职责。 一、指导思想 学校将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以思想道德建设为核心，以主题教育和群体创建活动为载体，坚持“以法治校、以德治校、创建文明和谐校园”，让文明成为教育的最终目标，让文明成为生活的一种方式，为实现我校“环境怡人、特色鲜明、质量一流、师生幸福”的愿景提供强大的精神动力！ 二、创建目标 全方位推进文明校园、美丽校园建设，学校形成以人为本、树立三个形象、营造两个环境的发展目标。 三个形象：一是班子成员公正、清廉、开拓进取，成为全校师生表率的形象；二是教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，受社会尊敬、家长信任、学生爱戴的形象；三是学生友善、乐学、健康、致远、富有创新精神和实践能力的形象。 两个环境：一是团结、和谐、文明、健康的校园人文环境；二是绿化、美化、净化、人文化的校园自然环境。 三、创建领导小组： 成立文明校园创建工作领导小组，形成以校长室为核心，各职能部门为坚强支撑的创建网络系统。学校各职能部门结合本部门工作特点，分工负责相应的文明创建工作： 沈家门第四小学文明校园创建工作领导小组 职务 姓名 职责 组长 校长 陈四军 全面负责文明校园工作 副组长 书记 陈波 协助校长，并具体负责教师师德师风建设 副组长 副校长王旭芬 具体负责文明校园各项工作，协调各个部门的创建工作。 组员 教导主任王静芳 具体负责教学方面 德育主任何燕波 具体负责学生思想道德建设方面 大队辅导员 柯娜 具体负责大队部建设 工会主席兼总务主任 林兵 具体负责后勤保障工作 四、创建制度保障 1.建立和完善文明校园创建工作的各项规章制度，保证将文明校园创建活动贯穿到学校工作全过程，将创建过程列入学校工作计划；各部门必须根据本计划中的目标、任务具体分解落实到本部门的日常工作，并在年度总结中体现。 2.创建领导小组每学期至少召开一次有关创建专题会议，阶段性工作开展具体根据具体情况进行召集开会。 3.积极营造文明校园建设氛围，进一步拓展宣传阵地，以学校电视台、校园网站、宣传橱窗、班级板报、校本教材等为主阵地，广泛开展文明宣传活动，人人形成我为文明校园建设作贡献的良好局面。 4.确保每年有一定的经费投入，保障各项创建活动的有力推进。 5.创建成效与教师年度考核、先进教师评比、优秀班主任评比相结合的工作机制。 五、创建任务与具体措施 （一）加强党建引领，提升“四小”高度 坚持党对教育的全面领导，落实党建责任，大力推进清廉学校建设，充分发挥党组织堡垒和党员的先锋模范作用。全面深化师德师风建设，充分教育全体教师树立“政治、大局、核心、看齐”四个意识，重温教师誓言，加强教师职业道德管理，加强教师的理想信念教育，规范教育教学行为，落实各项安全责任制。切实加强教师的主人翁精神教育，进一步完善教师教育教学学分制度，蕴育良好的工作氛围。扎实推行县管校聘制度。继续关注、关心退休教师，继续开展幸福课堂和幸福办公室的评比工作，利用工会活动，提升教师的职业幸福感，打造幸福四小。 （二）推进主体性项目，增强“四小”亮度 1.继续实施科研兴教策略，围绕区重点课题：学校基地资源课程化建设的研究，开阔实践基地，丰富基地内涵，打造四小品牌；继续推进小讲师微课程建设，拓宽小讲师微课程的受众面，体现四小气息。 （1）依托基地开展项目式学习 在上学期五六年级基地项目式学习的基础上，本学期将持续开展相关研究。根据三大培养目标，完善各基地的项目式学习内容，制订评价量表的，发布调查问卷，通过问题驱动、学习交流、成果发布和展览等，使基地的项目式学习让学生获得成就感。调整每一基地的项目实施教师团队，成立《学生实践基地项目式学习指南》编委，让教师在思想上重视、理念上提升、行动中跟进，提高自身的课程开发能力。 （2）学生小讲师微课程建设 本学期通过调整和完善以“聚海豚风采，纳百家之言”为主题的小讲师微课程的实施方案，采用自荐和评审的方式，确定本学期小讲师和微课程项目。并根据教师特长组建教师指导团队，对小讲师进行针对性指导。还将通过公众号、电视直播等形式，增加听课学生的受众面以及课程库建设。 2.认真梳理和剖析学校年度考核细则，明确努力方向。对于指标的描述要细致到位，用事实说话