静电场模拟描迹教案.DOCVIP

中国地质大学长城学院教案正文 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 6 页 中国地质大学长城学院教案首页 教师姓名 左武魁 所在教研室 物理教研室 审批 周惟公 课程名称 大学物理实验 计划学时 64 已完成学时 44 授课时间 大学二年级 授课班级 大学二年级所有理工科 本次课章节及内容 用模拟法测绘静电场 教学目标：1.学会用稳定的直流电场模拟静电场。 2.研究同轴圆柱形电机间的电势分布。 3.加深对电场和电势概念的理解。 教学重点：在坐标纸上描绘同轴电缆的静电场分布 教学难点：理解并掌握“模拟法” 间接测绘静电场的理论依据 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 一、检查学生预习报告：内容是否完整，表格是否正确 二、教师讲述 引述 介绍现实中测绘静电场的困难，模拟法的概念（8分钟） 实验目的（5分钟） 简单介绍本次实验的实验目的。 1．学会用稳定的直流电流场模拟静电场。 2．研究同轴圆柱形电极间的电势分布。 3．加深对电场和电势概念的理解。 实验仪器及用具介绍（8分钟） 介绍实验仪器的结构原理、操作方法及使用时应注意的要点（边讲解边演示） JD-LE-1型静电场描绘仪、稳压电源、双层式静电场实验装置。 实验原理分析（24分钟） 1．引导学生推导同轴圆柱形电极间的静电场遵从的规律。 2．讲解模拟法间接测绘静电场的理论依据。 实验内容及步骤（10分钟） 测量长同轴圆柱间的电势分布。 描绘出静电场分布图（电场线及等势线）。 三、学生操作，教师巡回辅导（125） 四、检查数据，教师签字。 教学目标 教学内容 教学方法 时间（分） 介绍现实中测绘静电场的困难，介绍模拟法的概念 了解本次实验目的 认识使用的仪器 理解实验原理 Ⅰ引述：1、带电体的形状比较复杂，其周围静电场的分布情况很难用理论方法进行计算。同时仪表（或其探测头）放入静电场，总要使被测场原有分布状态发生畸变，不可能用实验手段直接测绘真实的静电场。 2、模拟法以相似理论为基础，不直接研究自然现象或过程的本身，而用与这些自然现象或过程相似的模型来进行研究。通常，模拟可分为物理模拟和数学模拟两类。物理模拟就是人为制造的模型与实际研究对象保持相同物理本质的模拟。例如，为研制新型飞机，利用风调来研究飞行模型在大气中飞行时的动力学特性。数学模拟也是一种研究物理场的方法，它是指两个物理本质完全不 同，但具有相同的数学形式的物理现象或过程的模拟。本实验就是用电流场来模拟静电场的。 Ⅱ教师讲述 一、实验目的 懂得模拟实验法的适用条件。 对于给定的电极，能用模拟法求出其电场分布。 加深对电场强度和电势概念的理解。 。 二、实验仪器及用具 JD-LE-1型静电场描绘仪、稳压电源、双层式静电场实验装置。 三、实验原理 讨论同轴圆柱形的电极电场、电势分布 （1）静电场 多媒体 举例介绍 多媒体 边讲解边演示 结合多媒体，启发式 8 5 8 24 如图3.2.1（a）所示，在真空中有一半径为ra的长圆柱形导体A和一个内径为rb的长圆筒形导体B，它们同轴放置，分别带等量异号电荷。由对称性可知，在垂直于轴线的任一个截面S内，都有均匀分布的辐射状电力线，这是一个与轴向坐标无关而与径向坐标有关的二维场。取二维场中电场强度平行于xy平面，则其等位面为一簇同轴圆柱面。因此，只需研究任一垂直横截面上的电场分布即可。距轴心O半径为r处[见图2.5.1（b 式中，λ为A（或B）的电荷线密度。其电位为 (2.5.1) 若r=rb时Ur=Ub=0，则有 代入式（2.5.1）得 (2.5.2) 距中心r处电场强度为 (2.5.3) （2）稳恒电流场 若上述圆柱形导体A与圆筒形导体B之间不是真空，而是均匀地充满了一种电导率为σ的不良导体，且A和B分别与直流电源的正负极相连（见图3.2.2），则在A、B间将形成径向电流，建立起一个稳恒电流场。可以证明不良导体中的稳恒电流场与原真空中的静电场是相同的。 取高度为t的圆柱形同轴不良导体片来研究。设材料的电阻率为ρ(ρ=1/σ)，则从半径为r的圆周到半径为r+dr的圆周之间的不良导体薄块的电阻为 半径r到rb之间的圆柱片电阻为 由此可知，半径ra到rb之间圆柱片的电阻为 若设Ub=0，则径向电流为 距中心r处的电位为 （2.5.4） 则稳恒电流场为 （2.5.5） 可见式（2.5.4）与式（2.5.2）具有相同形式，说明稳恒电流场与静电场的电位分布函数完全相同. 理清实验思路，提出实验要求 五、实验