化学人教版九年级上册燃烧和灭火第一课时导学案.docVIP

第七单元 课题1　燃烧和灭火 导学案（第一课时） 【学习目标】 1．认识燃烧的和条件和灭火的原理。 2．知道防火的自救的常识，培养火场自救的能力。 【学习重点】燃烧的条件和灭火的原理； 【学习难点】对燃烧条件的探究 【学习过程】 一：预习导学 阅读课本P128—P130完成。 燃烧是指：通常情况下，可燃物与 发生的一种 、放热的剧烈的 反应叫做燃烧。燃烧发生的一定是 （物理/化学）变化。 二：合作探究 知识点1:燃烧及燃烧的条件： 1.实验探究：燃烧需要什么条件 探究 用镊子分别夹取一根小木条和一根玻璃棒，在酒精灯上点燃 现象 ?小木条 ，玻璃棒 。 结论 ?燃烧需要 。 2.观看视频与演示实验，思考和讨论下列问题： （1）合作交流： ?实验现象：铝片上的白磷 ，产生大量的 而红磷 的事实 原因分析：说明燃烧必须具备 条件 ?实验现象： 铝片上的白磷 而水中的白磷 的事实， 当用大试管罩住热水中的白磷，白磷 . 原因分析：说明燃烧必须具备 条件 （2）.综合上述讨论可以得出燃烧需要哪些条件？ 通过学习，你认为燃烧需要的条件是：______________________________ ， ， 。 （3）你认为燃烧这三个条件有怎样的关系？ 3.知识点2：灭火的原理和方法 试一试：设计不同的方法来熄灭蜡烛，并说明原理。（烧杯、镊子、水、剪刀等） 吹灭 扇灭 用水浇灭 用大烧杯盖灭 用沙土盖灭 湿布盖灭 剪掉烛芯 灭火的原理：1、 或使 与其他物品隔离2、 3、 灭火的根本： 破坏燃烧的 小结： 1.燃烧必须同时具备的三条件是： ， ， 。三个条件， 。关系右图 2.着火点是指：达到燃烧所需的________，它是物质本身固有的属性。 3.灭火的原理： 、 、 自主检测 1. 通常使可燃物燃烧的条件是（ ） （1）可燃物跟氧气（或空气）接触 （2）将可燃物加热 （3）使可燃物跟气体接触 （4）达到可燃物的着火点 （A）（1）和（2） （B）（3）和（4） （C）（2）和（4） （D）（1）和（4） 2. 探究燃烧条件的实验装置如右图所示。 (1) 由该实验得，可燃物燃烧的条件是： ① ；② 。 (2)实验中发生反应的化学方程式为 。 (3)实验中使用铜片，是利用了铜的 。 3.《三国演义》中“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题： （1）周瑜使用“火箭”射进曹军连环木船，“火箭”能使木船着火的原因是_______________。 （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是_________________________。 （3）孔明“借”来“东风”不仅使火吹向曹营，还为燃烧提供了_ ______，使火烧得更旺。