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- 2019-03-21 发布于江苏
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目 录
摘 要 I
ABSTRACT III
1 引言 1
1.1 研究背景 1
1.1.1 国际教师教育改革的浪潮 1
1.1.2 我国基础教育课程改革的需要 1
1.1.3 英语教学改革的国际与国内需要 1
1.1.4 自己的一些经历 2
1.2 本课题研究目的及意义 3
1.2.1 研究目的 3
1.2.2 研究意义 3
1.3 本课题研究过程 3
1.4 本课题研究方法 4
1.4.1 文献研究法 4
1.4.2 调查研究法 4
2 研究综述 6
2.1.相关概念的界定 6
2.1.1 能力的内涵 6
2.1.2 教学能力的内涵 6
2.1.3 教师信息化教学能力的内涵 7
2.1.4 中学英语教师信息化教学能力的内涵 8
2.2 研究现状分析 9
2.3 研究的理论基础 10
2.3.1 教师专业发展理论 10
2.3.2 建构主义学习理论 11
2.3.3 教育传播理论 11
3 中学英语教师信息化教学能力现状调查与结果分析 13
3.1 调查对象与样本的选择 13
3.2
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