化学人教版九年级上册佛山三中初中部王翔308班气体制备和收集复习课教学设计.docVIP

可持续学习课堂 “探究/对话/体验”式教学 气体的制备和收集 一、教学背景分析 学科 化学 所用教材 人教版 任课老师 王翔 班级 308 课题 气体的制备和收集（复习） 本课教材分析及设计思路 气体的制备和收集属于初中化学的重要知识点，中考考察的分值在8-10分。其中包含实验基本操作，装置的选择，气体制备原理，气体的性质收集方法，气体的净化以及模仿创新运用。本课重点突破气体制备的原理，收集发生装置的选择，并对上一节基本操作内容进行适当的巩固。本课的教学过程，包含课前的前置学习，然后针对前置学习中的问题进行重点突破，争取各个击破。并且，注重对不同层次的学生的课堂效果进行及时的检测，把握学生真正需要解决的问题所在，有的放矢。 课标要求及解读 1. 常见气体的性质和收集方法，气体的净化原理和方法(知道) 2．熟练掌握药品的取用、仪器的使用和连接、加热等基本的实验操作(独立操作) 3．运用简单的装置和方法制取、收集、检验气体(模仿操作) 本课教学目标 1知识与技能 1）掌握实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的反应原理，并能熟练写出有关反应的化学方程式。 2）能正确选用气体的发生装置和收集装置来制备气体 3）了解制取气体的一般思路和方法，并能举一反三，灵活运用。 ?