化学人教版九年级上册利用化学方程式的计算教学设计.docx

利用化学方程式的计算教学设计 教学目的??? 1.知识目标:在理解化学方程式涵义的基础上,使学生掌握有关反应物、生成物质量的计算。??? 2.能力培养:通过有关化学计算的练习,使学生掌握解题格式,培养学生解计算题的能力。??? 3.科学品质:通过规范计算格式的教学与训练,培养学生严谨求实的科学态度。??? 教学重点、难点??? 1.重点:掌握已知一种反应物(或生成物)的质量,求生成物(或反应物)的质量。??? 2.难点:根据化学方程式的计算。??? 教学用品??? 黑板、投影仪等??? 教学过程??? 一、复习提问??? 1以水通电分解热分解为例,说明化学方程式的涵义。??? 二、引入新课??? (讲解)根据化学方程式的涵义,在水通电分解的反应中反应物与生成物之间的质量比为: 2H2O通电2H2↑+O2 ↑ : 4 : 32 9 : 1 : 8??? (小结)以上说明在化学反应中,反应物与生成物之间的质量比是成正比例关系。因此,利用正比例关系根椐化学方程式和一种反应物(或生成物)的质量,可求生成物(或反应物)的质量。??? 三、新课讲授??? 由于化学方程式能反映出各物质的质量比,因此能根据化学方程式进行计算。?? (投影)[例题1电解多少克Al2O3才能制得1.08kgAl? (提示: 2Al2O3 电解 4Al+3O2↑) (Al:27 O:16 ) 解：设需要氧化铝的质量为x 2Al2O3 电解 4Al+3O2↑ 204 108 x 1.08kg 204108 =x1.08kg xx=204×1.08kg108=2.04kg ??? (小结)通过例1的讲解将解题的步骤小结如下:??? (1)设未知量,如上式中①所示;??? (2)写出有关的化学方程式,如②所示;??? (3)写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量,如③所示;??? (4)列比例式求解,如④所示;??? 四、巩固练习??? 1.取10克石灰石与稀盐酸反应制取CO2,充分反应后剩余物质总质量为55.6克。求石灰石中CaCO3的质量分数。 2.有黄铜样品（  3.用1000吨含Fe2O380%的赤铁矿石，理论上可炼出含Fe96%的的生铁的质量是多少？??? 五、归纳小结??? 1.掌握根据化学方程式的计算。??? 2.根据化学式计算的解题步骤、书写格式。??? 六、作业布置??? 1.课本习题2。??? 2.课时作业设计:第二大题、第三大题。??? 七、板书设计??? 第三节? 根据化学方程式的计算???? 一、根据化学方程式计算的解题步骤:??? 1.设示未知量;??? 2.书写出化学方程式。??? 3.写出有关物质的相对分子质量和已知量、未知量;??? 4.列出例式,求解;??? 5.简明写出答案。???二、巩固练习(见投影的解题过程)。