化学人教版九年级上册制取氧气之高锰酸钾制氧气.docVIP

石家庄外国语教育集团八年级“四自主·四环节”课堂教学设计 日期 2017.2.23 学科 化学 授课教师 欧阳贵宝 课型 新授课 课时 第1课时 课题 课题3 制取氧气 教学 目标 1．了解加热高锰酸钾制取氧气的原理及反应装置 2．通过教师讲解，学生示范初步学会加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤。 3.通过实验观察和分析，学会提出问题的能力。 教学 重点 氧气的制法及实验操作 教学 难点 实验过程中问题的分析 项目 及 要求 1．通过小测，落实高锰酸钾制取氧气的原理 2．通过学生示范实验，初步学会加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤。 3.讨论分析实验过程中的问题。 教学过程（项目实施——交流展示——评价激励） 教师活动 学生活动 【项目准备】 酒精灯、试管、铁架台、单孔塞、导管、集气瓶、水槽，火柴、棉花、高锰酸钾 【引入】 深吸一口气，憋住，你能憋多长时间？如果氧气消失5分钟（小视频） 【提问】 你知道有哪些方法可以制得氧气吗？ 【评价】 根据高锰酸钾制取氧气的原理，推测实验过程中需要哪些仪器？ 【展示】PPT反应装置 你知道哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置吗？ 【引导分析】操作步骤 1.连接仪器检查气密性 2.填装药品，并在管口塞一团棉花。 3.将试管固定在铁架台上，管口略朝下 4.点燃酒精灯先预热再集中药品部位加热 5.待气泡连续均匀冒出时收集 6.收集满后先撤离导管 7.