【教学课件】《生物圈中的各种生态系统》（苏教）.pptVIP

畅言教育 江苏教育出版社 八年级 | 上册 畅言教育 江苏教育出版社 八年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 畅言教育 江苏教育出版社 八年级 | 上册 畅言教育 江苏教育出版社 八年级 | 上册 第7单元 ● 第二十章 ● 第一节 生物圈中的各种生态系统 本课时编写：双辽三中 邓丽丽 小游戏：火眼金睛赏“风景” 请同学们欣赏南京的景点，并找出其中生态系统中与其它几种不同的类型 新课导入 新课导入 地球上有各种类型的生物，生活在各种环境中，形成了多种多样的生态系统 生态系统的类型 资料大搜索：七嘴八舌说类型 水域生态系统 陆地生态系统 你还知道哪些类型的生态系统？ 并说出其中的植物、动物以及气候条件等特点 利用电子作业本展现搜集的资料 生态系统的类型 小结 生态系统的类型 生物圈——最大的生态系统 大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层（土壤层）以及生活在其中的各种生物 生物圈 是否是一个生态系统？ “招财鱼”生态球上节日市场 一种被商家冠以“招财鱼”的迷你生态球吸引了众多消费者关注，大小不等的密闭玻璃球中一两条小鱼游动的在彩色石子，许多市民选择将晶莹剔透的“招财鱼”挂在手机和背包上为节日增添喜气。 影响生态系统稳定性的因素 试做“生态瓶”设计师 1、4人一组，尝试绘制出“招财鱼”生态球的设计图，使之成为一个完整的生态系统。 2、讨论：影响该生态球中小鱼存活时间长短的因素有哪些？ 3、如何用探究实验来证明？ 影响生态系统稳定性的因素 4人一组，阅读P114-115的“探究指导”，讨论如何利用各种容器制作小型生态系统，并力求让小鱼存活的时间较长 影响生态系统稳定性的因素 你能从该探究装置中看出该同学的探究目的是什么？变量是什么？ 还有哪些因素会影响到生态系统的稳定性？ 某同学设计了如下的探究方案： 影响生态系统稳定性的因素 该生态系统稳定么？ 某草原生态系统，旱季来临时，植物逐渐枯萎，草食动物会迁往他乡，草食鼠类因缺乏食物数量减少，食肉动物也会尾随其后； 雨季来临时，草原植物生长繁茂，草食动物重返故里，草食鼠类大量繁殖，肉食动物也尾随而来...... 影响生态系统稳定性的因素 草食动物 肉食动物 草 具有自我调节能力 相对的动态的 生态平衡及自我调节能力 生态平衡 热带雨林 草原生态系统 比一比：哪一种生态系统的自我调节能力强？ 生态平衡及自我调节能力 海洋生态系统 湖泊生态系统 比一比：哪一种生态系统的自我调节能力强？ 生态平衡及自我调节能力 比一比：哪一种生态系统的自我调节能力强？ 草原生态系统 农田生态系统 生态平衡及自我调节能力 小结 生态系统中的生物种类越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越强，就能较长时间地维持相对的稳定 生态平衡及自我调节能力 罗斯福与“剿狼令” 事情发生在20世纪初，1906年前，美国北亚利桑那州的凯巴伯森林，松山葱郁，生机盎然。林中大约有四千头鹿出出没没，更给森林增添了生气。然而鹿群的后面常常尾随着目光贪婪蹑足潜行的狼，不断的危害着鹿的生存。不知怎的，这点小事竟让美国总统罗斯福操起心来，颁下“剿狼令”，派遣猎人前往捕杀。自然，结局是狼死鹿安，森林成了鹿的“自由王国”。然而灾难的阴影渐渐的笼罩了这葱郁的森林。狼患清除，鹿就无忧无虑的繁殖，自由自在的生长，仅二三十个春秋，就发展到十余万众。可怕的现象发生了：鹿群所向，大树剥皮，小树折枝，森林渐渐被毁。 到1942年，残败的凯巴伯森林只剩下八千头左右的病鹿。事情远不止如此，当地的气候也变坏了。狼除、林枯、鹿败。人们惊呼：打狼吃亏了。 生态平衡及自我调节能力 时间 颁下“剿狼令” 数量 还有哪些因素会影响生态系统的自我调节能力？ 生态平衡及自我调节能力 自我调节能力是有限的 农田生态系统 天灾难以避免，但要减少人为因素对生态系统稳定性的破坏 生态平衡及自我调节能力 下列生态系统中，自我调节能力最弱的是 A、农田生态系统 B、淡水生态系统 C、草地生态系统 D、森林生态系统 下列措施中，不利于维持生态平衡的是 A、防治森林害虫，放飞啄木鸟 B、防治棉铃虫，喷洒杀虫剂 C、防治麦蚜虫，放养七星瓢虫 D、防治田鼠，保护猫头鹰 √ 随堂练习 √ * 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问 无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻