化学人教版九年级上册二氧化碳的的性质.docVIP

课题名称： 5.3.1二氧化碳的性质 设计者：晓红 单位：乌兰浩特市第十二中学 授课年级：九年级 章节名称 5.3二氧化碳的性质和制取 课 时 一课时 课标要求 结合实例说明二氧化碳的性质和用途 教学目标 1. 掌握二氧化碳的物理性质和化学性质，并它的用途 2. 学会用化学反应方程式表示化学反应 3. 学会结合实例说明二氧化碳的性质和用途 4. 通过探究实验培养学生的观察能力，描述实验现象的能力及分析实验现象的能力 5. 通过探究实验培养学生的逻辑推理能力，通过探究活动提高学生的学习兴趣，激发其求知欲；对知识的感性认识上升为对知识的理性认识 内容分析 本节课按照新课标“从生活走进化学，在学习走向社会”这一教学宗教，围绕三维目标的达成展开一系列的科学探究活动，在学习和探究过程中能提高学生利用所学的知识理解和解释相关化学问题的素养。上好本节课对学生学习元素化合物知识，增强化学基本实验及实验探究能力都有深远的影响。氧气、二氧化碳、氢气是初中学生要求全面、系统认识掌握的三种重要气体，学生在学习了氧气、氢气的基础上，进一步学习二氧化碳的性质，对氧气和氢气的掌握起着巩固和提高作用，也为学生今后学习H2CO3、CaCO3等物质及其衍变打下基础，做好铺垫。 学情分析 1. 学生对二氧化碳并不陌生，知道它能灭火，它是植物进行光合作用的原料和碳酸饮料里有二氧化碳，从一开始学习