- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.做纸鹦鹉需要准备哪些材料? 白纸、卡纸(硬纸板)、铅笔(彩笔)、剪刀 2.回形针放在哪里,纸鹦鹉可以“站”在纸环或指尖上呢?(尾巴底下) 2.纸鹦鹉“站”起来的秘密是:重物放在支撑点的下面,达到上轻下重保持平衡。 3.让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方? 判断: 1.科学探究是一个复杂的过程,得出结论并不容易。( ) 2.物体上轻下重不容易倒。( ) 3.纸鹦鹉“站”起来的秘密是重物在支撑点的下面。( ) 4.我们所做的活动与科学家探究没有关系。( ) * 2.做一名小科学家 我们都是科学家 复 习 为什么挤奶的女工不得天花? 提出问题 科学就是…… 琴纳和牛痘 得出结论 寻找证据 作出猜测 的过程 实验成功:接种牛痘可以治疗天花。 实验:给男孩接种牛痘。 是不是患过牛痘就不再患天花? 学做纸鹦鹉 说说做纸鹦鹉需要用哪些材料? “纸鹦鹉”站起来的秘密 “纸鹦鹉”能站起来是因为:有回形针这个重物在支撑点的下方,达到上轻下重,保持平衡。 所以一个物体上轻下重,保持平衡,就可以“站起来”。 小 结 1.我们在刚上课时做了什么? 提出问题 得出结论 寻找证据 作出猜测 2.然后我们围绕这个问题做了什么? 3.最后我们知道了纸鹦鹉“站”起来的秘密。 1.完成记录纸上的题目。 2.用你的发现做一个杂技小人表演给爸爸、妈妈看。 作 业
您可能关注的文档
- 2015年中考英语:第42讲 阅读理解(二)考点跟踪.doc
- 2015年中考英语:第38讲 完形填空(一)考点跟踪.doc
- 2015年中考英语:第7讲 八年级(上)Units-5-6考点跟踪.doc
- 2.1看一看(一).ppt
- 4-4、生态平衡.doc
- 8~9分与合.ppt
- 5上U3Lesson1when is your birthday课件.ppt
- 32-太空生活趣事多ppt.ppt
- Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.课件.ppt
- 《一、观察细胞》课件.ppt
- 初中美术教育中情感教育与学生审美能力培养的实证分析论文.docx
- 小学劳动教育:微型垂直农场系统在校园种植活动中的应用与推广论文.docx
- 高中体育课堂中培养学生健康行为的体育心理辅导与行为干预研究论文.docx
- 高中物理教学中学生科学素养与创新能力培养策略论文.docx
- 小学阶段体育活动设计对初中生体质健康影响的实证研究论文.docx
- 高中道德与法治教学在学生道德修养培养中的应用研究论文.docx
- 高中数学函数教学策略研究——以幂函数为例论文.docx
- 新课改下高中英语大概念教学与思维能力培养实践探索论文.docx
- 科技展览在小学科学教育中的创新实践与效果分析论文.docx
- 高中语文新教材单元教学中的写作教学策略创新研究论文.docx
原创力文档


文档评论(0)