【教学课件】《合理利用机械能》(沪科).pptVIP

【教学课件】《合理利用机械能》(沪科).ppt

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本课编写:杨庄中心学校张大丰老师;龙卷风的破坏力极强,其经过的地方,常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象,甚至把人吸走。 ;能量: 一个物体能够对其他物体做功,这个物体就具有能量,简称能。;判断以下物体是否具有能量?;;一、能;1、动能:物体由于运动而具有的能。;(3)吊在天花板的吊灯具有 。 ;二、探究活动:动能的大小和哪些因素有关;探究;实验设计:;问题5: 我们没有测量动能的专门工具,那通过观察什么现象来反映小车具有动能的大小? ;问题6:做第一个探究时,如何控制小车速度大小一定,改变小车质量大小。;问题7:做第二个探究时,如何控制小车质量大小一定,改变小车速度大小。;探究1.动能大小与物体质量大小的关系;一辆正在洒水的洒水车在水平路面上做匀速直线运动,请问洒水车的动能发生变化了吗?;在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,将A、B、C三个小球先后从同一装置的 高处滚下推动木块运动一段距离后静止。 (1)在实验中,我们是通过观察 间接比较动能的大小的。从图中可以看出,A、B、C三个小球刚到达水平面时, 球的动能最大。 (2)要研究动能与质量的关系,我们应该选择 两图实验来进行比较。这两个图中,小球到达斜面底端时的速度大小 (选填“相同”或“不相同”)。 (3)要研究动能与速度的关系,小鹏同学选择了b、c图实验结果进行比较,得出的结论是速度越大动能越大。由此得出的判定是 的(选填“对”或“不对”),理由是 。 ;大石头;猜想:;弹性势能的 大小与哪些因素有关呢?; 能量是不可能凭空产生或者凭空消失的,只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的能量。;课堂练习-理解概念;3、关于能的概念,下列说法中正确的是( );4、跳伞运动员在“中华第一高楼”——上海金茂大厦进行跳伞。运动员从345米的高度跳下,下落一段时间后打开降落伞做匀速直线运动。在匀速下落过程中,运动员和降落伞的 ( )

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