人教版小学六年级数学上册第三单元第三课时《比的应用》PPT课件.pptVIP

例2 这是安利清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。 例3：学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？ * * 江西省赣州市赣县韩坊中心小学 陈妍 修一段路，已经修的米数与剩下的米数 的比是4 ∶5， 热身运动 可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有（ ）份。这段路共有（ ）份 已经修的是剩下（ ）， 剩下的是已修的（ ）， 已经修的占这段路的（ ）， 剩下的占这段路的（ ）。 4 5 9 一个农场计划在100公顷的地播种60公顷大豆和40公顷玉米。大豆和玉米的播种面积各占这块地的几分之几？大豆和玉米播种面积的比是多少？ 60÷100﹦ 40÷100 ﹦ 60 ∶40=3 ∶2 大豆占（ ）份，玉米占（ ）份， 它们一共有（ ）份。 3+2=5 大豆占总面积的（ ）。 3÷5= 玉米占总面积的（ ）。 2÷5= 3 2 5 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。 用完了，应该怎么来配制呢？ 浓缩液 稀释瓶 浓缩液 ＋ 水 ＝ 稀释液 稀释比例 浓缩液和水的比是1 ：4 题目中要分配什么？是按什么比进行分配的？ 思考： 浓缩液和水的体积比是1：4，是什么意思？ 在500ml的稀释液里，浓缩液占1份，水占4份，一共5份。 浓缩液 水 答：浓缩液有100ml,水有400ml. 浓缩液 水 4 1+4 400 100 400 用方程解 解：设每份的体积为x毫升。 （即浓缩液X毫升，水4X毫升。） X＋4X＝500 5X＝500 X＝100 …… 浓缩液 4X＝400 …… 水 答：浓缩液100ml，水400ml。 浓缩液 ＋ 水 ＝ 稀释液 检验： 100 + 400 ＝ 500 浓缩液 ： 水 100 ： 400 1 ： 4 总体积 画线段图检验 总体积 500ml 4 浓缩液100 水400 1 ： 500× 1 5 500× 4 5 把总体积500ml按照 1 ：4 来分 1份 浓缩液 4份 水 500× 1 1＋4 500× 4 1＋4 把 总数量 按照 A ：B 来分 A份 B 份 总数量× A A＋B 总数量× B A＋B 按比例分配应用题的特点： 已知总数量和和部分量的比，求各部分量是多少 按比例分配应用题的解题方法是: 先求总分数， 在求各部分占总量的几分之几，最后 用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量。 判断 1、三角形的周长是24cm。三条边长度的比是 3：4：5。最长的边长是10cm。 （ ） √ 2、参加团体操男生和女生的比是3 ：5。如果女生有30人参加，那么男生有50人参加。（ ） × 一个农场计划在100公顷的地播种大豆和玉米。播种面积的比是3 ∶2 。两种作物各播种多少公顷？ 100公顷的地 播种面积的比是3 ∶2 题目要分配什么？ 按照什么分配？ 100公顷 大豆 玉米 （1）总面积平均分成的份数： 3＋2=5 （2）播种大豆的面积： 100× =60 （公顷） （3）播种玉米的面积： 100× =40 （公顷） 答：播种大豆60公顷，玉米40公顷。 3＋2=5 100÷5 =20（公顷） 20 ×3=60（公顷） 20 ×2=40（公顷） 检验： （1）60：40=  3：2 （2）60+40= 100 1、六一班和六二班订《少年科学》的人数比是3：4，两个班共订49份。两个班各订了多少份？ 3+4=7 49× =21（份） 49× =28（份） 答：六一班和六二班各应订21份和28份。 3+4=7 49÷7=7（份） 7 ×3=21（份） 7 ×4=28（份） （1）三个班的总人数：47+45+48=140（人） （2）一班应栽的棵数：280× =94（棵） （3）二班应栽的棵数： 280× =90（棵） (4）三班应栽的棵数： 280× =96（棵） 答：一班栽树94棵，二