数学意境的文学表达-学报-浙江工贸职业技术学院.PDFVIP

第18卷第2 期 浙江工贸职业技术学院学报 Vol. 18 No.2 2018 年06 月 JOURNALOFZHEJIANGINDUSTRYTRADEVOCATIONALCOLLEGE Jun.2018 Doi: 10.3969/j.issn. 1672-0105.2018.02.017 数学意境的文学表达* 郭培俊 （浙江工贸职业技术学院,浙江温州325003） 摘 要：数学和文学的相通之处在意境，数学意境可以通过文学来表达。其有三种表现形式：数学的神借助文学 的景来表达；数学的形借用文学的神来表达；数学的神借助文学的神来表达。在数学课上渗透文学，作为一种教学 “供给侧”改革，有激发兴趣、重启信心、改善课堂、提高效率等多种功效。 关键词：数学意境；文学；教学改革；供给侧 中图分类号：O13；G642 文献标识码：A 文章编号：1672-0105(2018)02-0066-04 The Literary Expression of Mathematical Artistic Conception GUO Pei-jun （Zhejiang Industry and Trade Vocational College, Wenzhou, 325003, China） Abstract: Mathematics and literature are in the same artistic conception, mathematical can be expressed through literature. There are three forms of expression: the spirit of mathematics can be expressed with the help of the literary scene; the form of mathe- matics can be expressed by the spirit of literature; the spirit of mathematics also can be expressed with the spirit of literature. Penetrate the literature in the mathematics class, as a teaching “supply side”reform, can stimulate interest, restart confidence, improve the class- room and improve efficiency. Key Words: mathematical artistic conception; literature; teaching reform; supply side 一、数学意境的含义 趣，数学意境：表永恒真理、状变化规律、传 “万 数学与文学，感觉疏远，其实两者之间也有一 物皆数”之灵。 座无形的 “鹊桥”贯通，这便是——意境。 （二）文学意境和数学意境的结构特征均是虚 意境是指作品中所描述的形象和表现的思想感 实相生。意境由两部分组成：一是 “如在眼前”较 [1] 情融合一致而形成的一种艺术境界 。意是情与理的 实的因素，称为 “实境”；二是 “见于言外”较虚的 统一，境是形与神的统一，情理、形神相互渗透、 部分，称为 “虚境”。虚境是实境的升华，体现着实 相互制约就形成了意境。文学有意