化学人教版九年级上册《二氧化碳和一氧化碳》教学设计（第一学时）.docVIP

《二氧化碳和一氧化碳》教学设计 湖北省鄂州市华容中学 熊江勇 一、教学目标 1．知识与技能目标 （1）认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质。 （2）了解二氧化碳物理性质及其在生活和生产中的用途。 2．过程与方法目标 （1）通过观察演示实验的现象，培养学生观察并描述实验现象的能力。 （2）在亲自动手实验的过程中，培养学生的动手操作能力，提高实验技能。 3．情感、态度与价值观目标 （1）低碳生活，从我做起，激发学生对美丽地球的热爱。 （2）学生参与到实验中，体会成功的喜悦，激发对化学的学习兴趣。 二、教学重点、难点 1．掌握二氧化碳的化学性质及相关化学方程式的书写。 2．通过探究二氧化碳性质的实验，培养学生观察和思考问题的能力。 三、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 【提问】：同学们，今天老师给大家带来了一个动画，动画的名字叫《救救北极熊》，北极熊怎么了？为什么会这样呢？我们一起去动画片里面找答案。 播放《救救北极熊》动画片 同学们的表情很凝重，你们找到答案了吗？ 是什么造成了这种状况？ 【观看】 【回答】：看到了北极冰川融化，北极熊的家乡被破坏。是因为温室效应使得全球变暖…… 二氧化碳 吸引学生的注意力，充分调动学生的积极性。 激发学生对北极熊的热爱和同情，在视频中体会大自然被破坏的严重后果，情绪自然流露。 展示课题 二氧化碳究竟是怎样一种物质呢？今天我们一起来探究