2019高考历史一轮复习选修一第2课时商鞅变法.docVIP

1．(2013·江西六校联考)阅读下列材料回答问题。 材料一　商君遗礼义弃仁恩并心于进取。行之二岁秦俗日败。故秦人家富子壮则出分家贫子壮则出赘借父虑有德色；母取箕帚立而谇语。……其慈子耆利不同禽兽者亡几耳。——贾谊《治安策》 材料二　战国变法运动是中华文明演进史上的一座巍峨丰碑它有力地荡涤了束缚生产力发展的旧制度、旧习俗、旧观念建立、巩固和发展了新型生产关系与上层建筑推动了中国历史的发展。商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻 ——《中国古代史资料》 (1)依据材料一指出贾谊批评商鞅变法的主要理由是什么？ (2)结合商鞅变法的主要内容论证材料二中“战国变法运动是中华文明演进史上的一座巍峨丰碑” 的观点。 解析　本题考查商鞅变法。第(1)问从材料的 “遗礼义”、“弃仁恩”、“秦俗日败”、2)问丰碑”主要是从其积极作用和深远影响的角度来阐述。从其政治角度加强中央集权和经济角度发展封建小农经济来展开论述。 答案　 (1)遗弃礼义传统废止仁德政策；导致社会风气败坏世情淡薄；引发人民起义推翻秦朝统治。 (2)废除分封制建立中央集权制；废除井田制确立土地私有制；变法顺应历史潮流推动社会转型。 阅读下列材料回答问题。 材料一　孝公用商鞅之法移风易俗民以殷盛国以富强百姓乐用 ——《史记·李斯列传》 材料二　太史公曰：商君其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术挟持浮说非其质矣。……及得用刑公子虔欺魏将亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书与其人行事相类。卒受恶名于秦有以也夫。——《史记·商君列传》 材料三　及秦孝公用商君坏井田开阡陌急耕战之赏虽非古道犹以务本之故倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭僭差亡度。庶人之富者累巨万——《汉书·食货志》 材料四　(公元前338年)孝公死惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法莫言大王之法是商君反为主大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也愿大王图之。” 《战国策·秦策一》 (1)材料一对商鞅变法持何态度？如何看待“民以殷盛”的说法？ (2)材料二如何评价商鞅？这一观点是否正确？为什么？ (3)材料三对商鞅变法持什么态度？“务本”“王制遂灭 (4)材料四中的“人”代表什么阶级的利益？它说明了什么问题？ 解析　本题主要考查对商鞅变法的内容及作用的再认能力和分析、理解能力。解答本题关键是弄懂材料然后结合教材知识及题后设问综合作答。注意：组织答案时语句要通畅言简意赅。 答案　(1)完全肯定商鞅变法的作用。“民以殷盛”是过分夸大的溢美之词但它说明变法确实促进了封建经济的发展。 (2)认为商鞅“天资刻薄”、“少恩”。这一观点不正确。不能过分强调个人品质对历史进程的影响。 (3)持否定态 (4)代表奴隶主阶级的利益。说明重大改革总会遇到阻力要经过反复斗争才能取得胜利。