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学 生 自 主 学 习 方 案
班级： 姓名：
科 目
课题
常见的酸和碱（三）
编号
设 计 人
王锋
授课时间
年 月 日
学习目标
1、知道氢氧化钠，氢氧化钙的主要性质和用途。
2、通过活动与探究，认识碱的化学性质。
本节课可能用到的信息：
1.部分碱溶解性：NaOH（易溶）、Ca（OH）2（微溶）、Fe（OH）3（难溶，红褐色）、
Cu（OH）2（难溶，蓝色）。
2.SO2与CO2性质相似。
课题1 常见的酸和碱（三）（预习学案）
自学指导1
阅读P55第一段，思考下列问题：
1.氢氧化钠化学式：
2.氢氧化钠具有强烈的
3.俗名是： 、 、 。
4.使用氢氧化钠时的注意事项：
①要十分小心，防止眼睛、皮肤、衣物被它腐蚀，实验时最好 。
②若不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的 冲洗，再涂上 。
自学指导2
阅读P55，回答下列问题：
二、氢氧化钙
1.化学式：
2.俗称： 、 ，
它的水溶液俗称： 。
3.生石灰与水反应： 。
4.氢氧化钙的用途： 、 、 。
课题1 常见的酸和碱（三）（课堂探究学案）
1.阅读P56，思考碱有哪些相似的化学性质
2.通过探究实验感悟NaOH与Ca（OH）2的化学性质：
【探究实验一】碱与酸碱指示剂作用：
氢氧化钠溶液
氢氧化钙溶液
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
【探究实验二】向小试管中的澄清石灰水吹气
现象： 方程式：
思考：NaOH能与CO2反应吗？你的猜想： ，方程式：
【探究实验三】向刚才已经变色的溶液中分别滴加稀盐酸，现象：
思考：说明两种碱与盐酸发生了什么反应？请写出方程式：
，
【探究实验四】分别向硫酸铜中滴加NaOH，向氯化铁溶液中滴加NaOH，观察现象
现象： ，
思考：得到的产物应该是什么？试着写出方程式：
，
3.总结：
碱的通性：（1）能使指示剂变色：使紫色石蕊 使无色酚酞
（2）与非金属氧化物反应①
②
（3）与酸反应
（4）与某些盐反应
拓展与应用：1.Fe（OH）3和Cu（OH）2也具有以上通性吗？写出Fe（OH）3和Cu（OH）2分别与盐酸反应的方程式： ，
2.工业吸收SO2的原理：
3.如何检验氢氧化钠是否变质？
试剂： 原理：
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