化学人教版九年级上册第四单元 课题4 化学式和化合价.docVIP

第四单元 课题4 化学式与化合价 【教学目标】 1、知识与技能 （1）了解什么是化学式及化学式的意义 （2）熟记常见元素及原子团的化合价 （3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成 （4）学会简单化学式的读法 2、过程与方法 （1）通过化学式意义的学习，使学生学会用化学语言表述物质的组成 （2）通过化合价概念、特点的学习使学生初步学会运用观察、比较、概括等处理信息的方法 3、情感态度与价值观 （1）通过化学式的学习，让学生感受化学语言独特的魅力，增强对化学学科的喜爱 （2）通过不同的化合价记忆方法的交流，培养合作精神和竞争意识 （3）通过激励学生用不同的方法记忆元素及原子团的化合价，培养学生的创新精神 （4）通过化学式和化合价的学习，使学生领会必须根据客观事实和化合物的组成写化学式，建立科学的物质观和实事求是的科学精神 【教学重点】熟记常见元素和原子团的化合价，用化学式表示物质的组成，并利用化合价推求化学式，利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 【教学难点】化学价的理解，化学式的书写，利用化合价写化学式 【教学方法】讲练结合 【课时安排】三课时 【教学过程】 【复习提问】 1、小测元素符号 2、书写物质分类表，每种物质各举两例，写出该物质的名称。 【情景导入】 物质的名称很难确切表达一种物质的组成，化学式可以简单明