高中语文 第14课 一名物理学家教育历程1同步练习 新人教版必修3.pdfVIP

第 4 单元 第十四课 一名物理学家的教育历程1 一、双基夯实 1．下列各组词语中，加点字的注音没有错误的一项是( ) A．遐想(xiá) 怪诞(yán) ． ． 踪迹(zōnɡ) 栅栏(zhà) ． ． B．杜撰 (zhuàn) 浩瀚(hàn) ． ． 畏葸 (sī) 人寰(huán) ． ． C．偏裨 (pí) 便利(pián) ． ． 贪婪 (lán) 模糊(mó) ． ． D．湮没 (mò) 目眩(xuàn) ． ． 可怖 (bù) 潜心(qián) ． ． 【答案】 D(A 项，“诞”应读“dàn”；B 项“葸”应读“xǐ”C 项“便”应读 “biàn”。) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．一如继往 渲泄 一诺千斤 大跌眼镜 B．出其不意 发轫 蛛丝马迹 一副对联 C．人情事故 精萃 悬梁刺股 工程竣工 D．九州方圆 蜇伏 脉搏微弱 英雄气概 【答案】 B(A.一如既往，宣泄，一诺千金；C.人情世故，精粹；D.蛰伏。) 3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A．黄昏时分，浩瀚无际的天水之际，两个太阳不即不离地跳跃了几下，很快就融合到 ．．．． 了一起。 B．信息时代发展迅速，信息更新飞快，如不抓住时机，及时见报，这则消息将成为明 ． 日黄花。 ．．． C．北大“方正”享誉中国后，其商标图案也颇受厂商“青睐”，雷同的品牌和商标俯 ． 拾即是。 ．．． D．领导干部，对小问题也要采取积极负责的态度，否则，滴水穿石，小问题也会变为 ．．．． 大问题。 【答案】 B(“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，符合 语境，不可作“昨日黄花”。A“不即不离”应该是“若即若离”。“不即不离”表示保持 着相当距离；“若即若离”，表示虽有一定距离，但似乎又很靠近，“若”有推测的意思， 词义远没有“不即不离”深。C“俯拾即是”指多得非常容易得到，应改为“比比皆是”， 指到处都是，错在望文生义。D“滴水穿石”指只要有恒心，不断努力，事情一定会成功， 应改为“堤溃蚁穴”。属感情色彩失误。) 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 当年曹雪芹写完《红楼梦》后，曾在题诗中写下这样两句：________ ①读过《红楼梦》的人，自能体会书中诗的悲凉意味。②是的，没有作者、读者的一路 同行，我们怎能在这漫漫长途上走到今天？③“字字看来皆是情，十年同路见真心。”④“字 字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”⑤今天，编者如果学着曹雪芹写诗的话，最想说的是： ( ) A．④①⑤③② B．③④②⑤① C．①③⑤④② D．④①③⑤② 【答案】 A(这是一个议论性语段，议论的话题是《红楼梦》中的两句诗。承前亮出诗 句，不能把诗句选错了。从诗句说开来，有这两句诗联系今天，引出最想说的话。写出今天 对曹雪芹和《红楼梦》的感受，对作者与读者的一路同行的看法。) 5．对文章开头的“题记”理解不