小学教案1 2 3课教案.docxVIP

1 燕子【教学目标】知识与技能：会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。过程与方法：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。情感态度与价值观：理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。【教学重点】抓住重点词句，感受作者用词的准确，体会燕子的可爱和春光的美丽。【教学难点】仿照课文第一节的写法，学习抓住外形特征介绍自己喜欢的一种小动物。【教学准备】PPT 【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、交流“我知道的春天”,导入课题： 1、课件展示有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。 2、师小结导入:从同学们介绍的百花齐放，潺潺流水中,我们感受到春天已经来临了,特别是小燕子,更是给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。今天,就让我们一起来学习第一篇课文《燕子》，板书课题。 二、初读课文,读准字音。 1、学生自由读课文,要求读准字音 。 2、小组合作学习生字词 。 课件出示生字词 (1)读准字音:小组内开火读,个个过关。 (2)讨论难记的生字,不懂的词语。或一分钟记忆力比赛。 (3)出示（板书）生字词集体点拨: “俏”读“qiào”,要和“悄”区别读音和字形。 “拂”的读音是“fú”,不要错读成“fó”。 “掠”是撮口音。 三、检查字词