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提高高校教师教学水平的几点思考 【摘要】21世纪对人才培养提出了更高的标准，面向 未来的现代教育对高校教师也提出了新的更高要求。本文 对如何提新形势下高校教师的教学水平进行了深入思考， 提出高校教师在教学过程中应做到“四要”：要应具备高度 的责任感、要解决好“教什么，怎么教”的问题、要选取 正确的教学方法、要正确使用多媒体课件。 【关键词】高等教育高校教师教学方法 高等教育发展已从量的扩张转变到质的提升的新阶段。 各个高校为实现内涵式发展，纷纷采取措施深化高校教学 改革，‘改到深处是教学，改到真处是教学，改到难处是教 学，改到痛处是教学”。为此，高校教师在人才培养模式 上必须进行深度思考、创新，把更强的教学目的、更新颖 的教学内容、更灵活的教学方式方法、更实用的教学效果 贯穿于自己的教学过程， 在具体的课堂教学中始终做到“四要”，从而有效提高 教学质量。 一、要有高度的责任感 作为一名教师，要意识到“教师是人类灵魂的工程师”, 自己的一句话也许改变一个人的一生，所从事的工作关乎 人的精神生命、关乎人的事业生命，这需要教师具有高度 的责任心、责任感。 当教师站在讲台上时，听课的都是一个个求知的学子。 他们经历了 “寒窗”苦读，克服了种种困难来到大学，希 望能在大学里学到丰富的知识，从而自信、自强、自立。 教学是一种创造性劳动，要想提高课堂讲授水平，教师必 须要有高度的责任感。教师有