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PAGE \* MERGEFORMAT 1 《中国古代史》七年级下册期末复习提纲 隋--唐--五代十国--北宋（辽、西夏）--南宋（金、西夏）--元-明-清 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放 第1课 隋朝的统一与灭亡 1.隋朝的建立和统一： 581年，杨坚建立隋朝，被称为隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 原因：①统一成为大势所趋。②北方民族大融合，江南经济的发展。 意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 2.隋朝大运河： 时间：605年起，隋炀帝开凿一条贯通南北的大运河。 目的：加强南北交通，巩固统治。 概况：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭；包括永济渠、通济渠、邗沟、江南河；沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。 地位：全长2700多千米，是古代世界上最长的运河。 作用：促进交通，加强南北政治、经济和文化交流。 3.科举制 创立：隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度；隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立。 作用：1）中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。2）推动教育发展。3）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续约1300年。 4. 隋朝灭亡的原因：隋炀帝推行暴政，618年灭亡。 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝。 唐太宗和“贞观之治” 1）吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任（名臣：敢于直言的魏征(镜子)、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦） 2） 措施： 政治：①进一步完善三省六部制 ②制定法律，减省刑法 ③增加科举考试科目 ④严格考察各级官吏的政绩。 经济：减轻人民负担，发展农业生产。 3） 贡献：唐太宗开创“贞观之治”的治世局面。 4)评价：唐太宗李世民任用贤才，励精图治，开创“贞观之治”，是我国古代杰出的政治家 3.女皇武则天是我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为_周_,创立殿试制度。 人称他的统治“政启开元，治宏贞观”。 4.唐玄宗和“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） 1）名臣：姚崇、宋璟 2）措施：①政治：整顿吏治，裁减冗员；②经济：发展经济，改革税制；③文化：注重文教，编修经籍。 3）贡献：他统治的前期开创“开元盛世”的鼎盛局面。 第3课 盛唐气象 经济 繁荣 农业 先进生产工具：曲辕犁(耕田) 、筒车(灌溉) 手工业 纺织品_蜀锦_冠于全国；闻名中外的唐三彩，越窑青瓷、邢窑白瓷 商业 长安是中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 民族关系友好 唐蕃和亲（文成公主入藏（唐太宗时））：吐蕃首领：松赞干布。促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏友好关系。 唐太宗实行开明的民族政策，被各族尊为“天可汗”。 社会风气开放 社会风气开放，社会充满活力，兼容并蓄，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。 多彩的文学艺术成就 唐诗 诗仙-李白、诗圣-杜甫、诗史-杜甫的诗；白居易 书法 颜真卿、柳公权和欧阳询 绘画 阎立本《步辇图》、吴道子《送子天王图》 石窟 甘肃敦煌莫高窟 第4课 唐朝的中外文化交流 唐代对外关系友好史实 遣唐使 唐朝时，日本派遣到中国的使节，他们把唐朝先进的文化传向日本，对日本社会发展产生深远影响。 鉴真东渡 唐玄宗时，六次东渡日本，到日本传播中国文化，建立唐招提寺， 为中日文化交流作出卓越的贡献。 玄奘西行 贞观初年（唐太宗时），前往天竺取经，口述《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献 与新罗交往 新罗物产居唐朝进口首位 特点 对外开放，双向交流 原因 ①国家安定统一；②国力昌盛，经济文化繁荣；③对外开放政策；④对外交通发达 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 1、安史之乱 安史之乱是唐玄宗统治后期的一场叛乱，领导人：安禄山、史思明。它是唐朝由盛转衰的转折点； 唐朝形成藩镇割据局面。 2、黄巢起义与唐朝灭亡 1）黄巢起义，原因：宦官专权，藩镇割据局面，连年灾荒。结果：给唐朝统治者以沉重的打击。 2）907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 3、唐朝灭亡后，进入了五代十国时期，五代十国的实质是唐末以来藩镇割据局面的延续。 五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 （政治上：多民族政权并存 经济上：经济重心南移） 第6课 北宋的政治 1、宋太祖强化中央集权： 建立：960年，赵匡胤（宋太祖）发动陈桥兵变（黄袍加身），改国号为宋，以开封为都城。 统一方针：先南后北，结束了中原和南方的分裂割据局面，但未统一全国。 措施：军事上：解除禁军将领的兵权（杯酒释兵权）；控制对军队的调动，将领定期换防 政治上：中央（相权）：分化事权，削弱相权。