化学人教版九年级下册《溶液》复习学案.docVIP

第九单元《溶液》复习学案 【学习目标】 1．巩固溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度、溶质的质量分数等核心概念； 2．了解溶解度的含义、溶解度曲线的意义以及饱和溶液和不饱和溶液的相互转化的方法，知道结晶的两种方法； 3．理解溶质质量分数的含义，初步学会相关计算，学会配制一定溶质质量分数的溶液。 4．初步养成勤于思考、敢于质疑、善于合作、勇于创新的学习方法和科学品质。 【前置学习】 知识梳理：熟悉本单元核心概念。 定义： 。 均一性：溶液中的任意一部分 和 完全相同。 特征 稳定性：只要外界条件（温度、溶剂量、气压）不改变， 和 不会分离。 组成：溶液由 和 组成；溶液质量= 。 形成（微观）：物质的 或 扩散到另一种物质的 。 按照溶液中含溶质量的多少可粗略分为： 溶液与 溶液。 分类 溶液 按溶液中能否再溶解同种溶质 溶液 定义： 。 固体的 大多数固体物质的溶解度随温度升高而 。 溶液 溶解度 随温度变 少数固体物质的溶解度受温度影响 。 化的规律 极少数固体物质的溶解度随温度升高而 。 溶解性的定量 点： 。 表示——溶解度 溶解度曲线表示的意义 线： 。 交点： 。 温度：随温度升高而 。 气体的溶解度：影响因素 压强：随压强增大而 。 溶液组成的表示方法——溶质质量分数：定义公式 。 所用仪器： 、 、 、 、 。 溶液的配制 配制步骤： 、 、 、 、装瓶贴签。 结晶的方法 结晶。 结晶。 订正前置作业，巩固概念记忆，理解概念的联系。 【学习过程】 构建知识网络 展示自主学习作业，强化本单元的重要知识点，初步构建本单元知识网络。 合作探究 活动一：判断下列说法是否正确，并说明理由或举例证明（6-8题根据溶解度曲线图回答）： 1.溶液一定是均一、稳定、无色、透明的混合物。 2.用汽油洗去油污和用洗涤剂洗去油污都是利用了乳化作用。 3.使饱和溶液变为不饱和溶液最简单的方法是加水稀释。 4.将溶液蒸干后一定能得到固体。 5.要使50g10%的氯化钠溶液溶质质量分数变为20%，需要加入5g氯化钠。 6.t20C时，a的溶解度为50g，则t20C时a的饱和溶液的溶质质量分数为50%。 7.P点表示a、c两物质的在t10C时溶解度相等。 8.若a中含有少量b，可用降温结晶的方法提纯a。 学生在独立完成的基础上，进行小组交流、组间交流、师生质疑。 归纳总结完善本单元知识网络。 活动二：设计实验并进行实验探究 1.观察A、B、C三支试管中的硝酸钾溶液，你能直接判断哪些是饱和溶液，哪些是不饱和溶液吗？如果不能，又该如何判断？ 2.利用所给