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第九单元?溶液复习??教学设计
一、教学目标：
1.通过复习，使学生形成知识体系。
2. 理解和掌握溶液、饱和溶液、不饱和溶液、溶解度等基本概念。
二、教学重点、难点：
教学重点：溶液的组成特征、饱和溶液与不饱和溶液。
教学难点：饱和溶液与不饱和溶液关系、溶解度曲线图及其应用。
三、教学过程：
[创设情境]
幻灯片：饮料
[教学过程]
师：回忆第九单元，请同学们说出我们都学习了哪些概念？
生回答，教师在黑板上展示出来。
师：本单元中有这么多的概念，为了能够使复习更加系统化，将同学们分成四组，分别对四个小课题进行研究。
1、溶液的形成
2、饱和溶液与不饱和溶液
3、溶解度
一、简化概念?画概念图
方法如下：
节点：表示概念
连接：画上线，写出两者之间的相互关系
层次：从一般到特殊??或从重要到次重要??或从广义到狭义?或?包含与被包含关系等等
命题：指两个概念间的意义关系
师：巡视?指导
生：小组讨论。之后以小组为单位到前面进行汇报
二、细化概念???强化要点
1、溶液的形成——第一小组汇报
典型题抢答
2、饱和溶液与不饱和溶液——第二小组汇报
典型题抢答
3、溶解度——第三小组汇报
典型题抢答
三、联系概念???形成网络
请学生进一步在已有的图式基础上发掘与完善
四、中考链接题
使学生感到本节知识在中考中的重要程度及题型
?[总结]?通过本节课的学习，希望同学们利用今天的复习方法更好的应用到我们的化学学习当中，使我们的化学成绩能够更上一层楼。
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