化学人教版九年级下册《牵手酸碱盐》测评练习.docxVIP

《牵手酸碱盐》测评练习 安徽省宿松县城关初中：刘志勇 1.某研究小组对自动充气气球（示意图如下）进行下列探究。 【查阅资料】该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。 为检验气体是二氧化碳，可选用 （填试剂名称）。 探究一：液体包内溶液酸碱性的探究 (2)室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈 性。 探究二：白色粉末成分的探究 【猜想与假设】甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。 【设计并进行实验】 (3)将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想 （填“正确”或“不正确”）。 (4)室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入 等体积、足量的10％盐酸(装置如右图)，记录如下表： 实验编号 锥形瓶内物质 最终得到CO2体积/mL 名称 质量/g ① 碳酸氢钠 0.10 V1 ② 碳酸钠 0.10 V2 ③ 白色粉末 a V1 实验①的化学方程式为 ；表中a= ； V1= V2（填“﹥”或“﹤”或“=”） 【分析并得出结论】 （5）如何从上表中获得证据并得出结论？ 2.氨水和盐酸是常见的化学试剂，可将氨气（NH3）、氯化氢气体分别溶于水制得。 （1）工业上利用氨气和氢气反应制氨气，反应的化学方程式为： 。（不要求注明反应条件）。 （2）小华为探究氨气溶于水是否发生化学反应，设计并完成如下实验（填写表中空白）： 实验操作 实验现象及结论 将浸有酚酞溶液的滤纸干燥后，放入盛有干燥的集气瓶中 无明显现象 ① ② （3）小明将滴有酚酞的稀氨水加热，观察到溶液红色变浅，原因可 能是 。 （4）小芳将滴有石蕊的稀盐酸加热，溶液颜色无明显变化。为进一步研究，取稀盐酸分成 2份：①未经加热；②加热煮沸一段时间后冷却，分别中和等量的氢氧化钠，消耗二者 的质量：①﹥②，则稀盐酸经加热煮沸后浓度 （填“增大”、“减小”或“不变”）。 【注意：若答对第（5）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。】 （5）为除去氯化钠溶液中的碳酸钠，小林设计了如下方案： 氯化钠溶液溶液A含碳酸钠的氯化钠溶液冷却加热煮沸加入足量盐酸 氯化钠溶液 溶液A 含碳酸钠的氯化钠溶液 冷却 加热煮沸 加入足量盐酸 你认为上述方案 （填“合理”或“不合理”），请分析： （如合理，说明原因；如不合理，说明原因并设计改进方案）。 3.常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计了如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 （1）试管尾部放一团湿棉花的目的是 。 （2）探究生成的气体是什么？ 用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是 。 （3）探究试管中剩余固体成分是什么？ 【查阅资料】 常见铁的氧化物 FeO Fe2O3 Fe3O4 颜色、状态 黑色粉末 红棕色粉末 黑色晶体 能否被磁铁吸引 否 否 能 【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。 【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4； 猜想二：剩余固体是 。 【实验探究】 实验操作 实验现象及结论 【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为 【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2