《草原》说课(水小孙萍).pptVIP

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《草原》 ;;;一、说教材分析;;二、说学情分析;;说教学目标;;四、说教法、学法;;五、说教学设计;;(一)创设情境,激发兴趣(预设3分钟) ; 湛蓝的天空中飘着朵朵白云;一碧千里的草原上,成群的牛羊正悠闲地吃草、散步。;远处的小河像一条明晃晃的长带迂回曲折;; 渲染 勾勒 低吟 迂回 一碧千里 翠色欲流 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 舞蹈 襟飘带舞 偏西 天涯 稍微 ;;(二)初读课文,理清脉络(预设10分钟) ;(三)朗读品句,感受“风景美”(预设20分钟) ;在天底下,一碧千里而并不茫茫。;  四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。;渲 染; 那里的天 在天底下 比别处的 一碧千里 更可爱 而并不茫茫 空气 四面都有小丘 是那么清鲜 平地是绿的 天空 小丘也是绿的 是那么明朗 羊群 使我总想 一会儿上了小丘 高歌一曲 一会儿又下来 表示我 走在哪里 满心的愉快 都像给无边的绿毯 绣上了白色的大花;(四)拓展延伸,读写深化(预设7分钟) ;;;请各位领导批评指正

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