战争中最温柔的乐章偷书贼中的手风琴.PDFVIP

戰爭中最溫柔的樂章 ：《偷書賊》中的手風琴 一、前言 1 馬格斯．朱薩克 （Markus Zusak ）的《偷書賊》一書以第二次世界大戰為背 景，以死神的視角切入一個名為墨沁的小鎮 ，並著墨在一個被領養的女孩莉賽 爾．麥明葛──也就是偷書賊身上。而 「手風琴」則屬於莉賽爾最和藹的繼父漢 斯 ．修柏曼。「手風琴」在故事時而嘻笑嘲弄 ，時而黑色幽默的氛圍裡 ，扮演一 股銀色的暖流貫串全文，讓我不禁深受它吸引，而想多加琢磨品味。究竟在故事 的開端與結尾，我們會如何看到它信念的傳遞？它對於漢斯有甚麼好友遺物外的 意涵？又是否有作為樂器外的象徵？ 本文首先將藉由手風琴外在最初的作用，與故事線後段的形象對比，討論莉 賽爾的成長；接著，隨著故事發展帶出手風琴背後的故事 ，探究它作為思念體的 象徵；最後將它在故事中出現的場景時機，和莉賽爾的離去作連結，歸納出小小 一架手風琴，如何在偷書賊動盪的生命，以及戰亂冰冷的世界中作最溫暖的點綴。 二、初至墨沁與防空洞中的安慰 （一） 安慰者的角色轉換 ：莉賽爾的成長 故事的開端，莉賽爾被迫與母親分離，來到了天堂街。在這個人生地不熟的 環境，加上不久前親眼目睹弟弟死亡，小女孩時常在半夜被惡夢驚醒，這時候她 的養父就會拿出手風琴為她彈奏一曲。「手風琴的琴聲為莉賽爾帶來了安全感。」 2彈奏手風琴在這邊作為一種最為直接的互動行為 ，以它的本質產生安慰作用 。 漢斯．修柏曼用一位父親的角度，笨拙的嘗試以音樂去安撫一個驚疑受怕的小女 孩。在故事的這個階段，莉賽爾尚處於接受的地位，她會夢到弟弟而埋在棉被裡 尖叫，她仍舊需要他人小心翼翼的呵護照料，而此時她的形象也是瘦小且缺乏營 養的。 莉賽爾剛到的時候，她手上的凍傷與指頭上的血跡還清晰可見，渾身看來 營養不良，小腿如電線一般細，手臂與衣架沒什麼兩樣。她不太笑，就算 她笑起來的時候，也是一副飢餓的表情。3 但隨著故事進展，當戰爭的火勢蔓延至天堂街，人們也被警鈴聲逼著躲入地 下防空洞。此時的莉賽爾已經轉換成了安慰者的身分。 1 馬格斯．朱薩克著 ，呂玉嬋譯，《偷書賊》（臺北：木馬文學，2007 年）。 2 馬格斯．朱薩克，《偷書賊》，頁36 。 3 馬格斯．朱薩克，《偷書賊》，頁30 。 1 當她費力辨識書上文字，輕輕唸出聲的時候，大家恐懼的眼睛盯著她瞧。 有個聲音在她內心彈奏著曲調，這聲音告訴她，這就是妳的手風琴。4 在那個被不安的氛圍環繞的地下室，莉賽爾為了達到內心的平靜，不受喧囂聲干 擾地開始朗讀書籍。隨著她不間斷的朗讀，眾人也逐漸沉默，心情開始平復。手 風琴在這邊已經不具有實質的形象，它變成一種能安撫人心的象徵，可以是任何 形式。就莉賽爾而言，她的手風琴就是書 ；文字就是她的音符。但莉賽爾卻在這 個時候想起他們家收留的猶太人麥克斯 ，希望他一切安好。她不需要再被安慰， 甚至擁有去關懷其他人的能力。 走到句點與下一個大寫字母之間的缺口處，她想起麥克斯，她想起他病倒 的時候，自己為他唸過書。她很想知道，此刻的他在地下室嗎？還是又偷 偷瞥了一眼天空呢？ 5 莉賽爾的轉變與成長展現在她從接受的那方變成施予的那方。自從麥克斯來 到修柏曼家後，莉賽爾發現一個處境比自己更艱難，一個同樣會在半夜被噩夢驚 醒的人。在這個同時她背負了保密的責任，她與麥克斯產生一種保護與被保護的 關係，也因此需要有更強壯的肩膀能承受。她已經不是剛到墨沁鎮那個瘦弱無依 無靠的小女孩，她不只在防空洞中安撫大家的情緒，也學會堅強的面對困境，承 受壓力。 （二） 手風琴安撫性的象徵 自從簧片發聲的原理自中國傳入歐洲後，德國出現了手風琴最初的雛形。而 後，手風琴也逐漸普及於德國街巷以及酒吧，至今德國甚至創立手風琴協會舉辦 各式音樂性演活動。可以見得為何作者取手風琴為材做形象的刻畫：一方面就是 它在德國的代表性；另一方面要提及的，則是手風琴音樂營造的氛圍。 手風琴音樂以能獨自演奏出不同曲風之舞曲聞名，最常見的例子是探戈。除 此之外，手風琴也經常參與古典和爵士樂的伴奏。由此可知，手風琴音樂在大部 分出現的場合，替聽眾帶來輕鬆豐富而愉悅的氣息。也因為手風琴旋律帶來的舒 適輕快，形象溫暖的漢斯利用彈奏手風琴安慰莉賽爾、以手風琴作為莉賽爾安撫 人心時