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2018-2019学年高中语文 第四课 第4节 中华文化的智慧之花--熟语课件2 新人教版选修《语言文字应用》
熟语指常用的固定短语,用词固定、语义结合紧密、语音和谐,是语言中独立运用的词汇单位,包括成语、俗语、谚语和歇后语。 熟语有三个特点(教材78页)1、结构上的稳固性2、意义上的整体性3、各自有特殊形式成语概念:是指语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语(词组) ,它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。一般由四个字组成。 也有个别不止四个字,如“醉翁之意不在酒”、“螳螂捕蝉,黄雀在后”、“不入虎穴,焉得虎子”、“既来之,则安之”、“鹬蚌相争,渔翁得利”等。 (1)从寓言故事中来的:守株待兔、刻舟求剑、叶公好龙狐假虎威、愚公移山、鹬蚌相争(2)从神话传说中来的:开天辟地、精卫填海 、夸父追日(3)从历史故事中来的: 望梅止渴、洛阳纸贵、三顾茅庐、指鹿为马、毛遂自荐、完璧归赵、卧薪尝胆(4)从古典文学作品中来的:游目骋怀、高山流水、千山万水(5)名言名句:老骥伏枥、学而不厌、殚精竭虑、 满招损谦受益成语的来源成语的来源并举例(6)口头用语:七手八脚、欢天喜地、过河拆桥流行用语:自力更生、舍己救人、百花齐放来自外语:火中取栗(法国寓言)、天方夜谭 (阿拉伯故事)注意:成语在最初形成时,大都代表一定的意义,具有一定的适用对象和感情色彩。练习一:说说下面熟语的的意思及来源塞翁失马:节选自《淮南子·人间训》,意义:比喻事物的祸与福都是具有转换性的。也指坏事在一定条件下可变为好事。寓言故事原文 近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽(?ù)不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。一马平川宋·苏轼《东坡诗·卷二十三·游径山》:“势若骏马奔平川。”偏正式;作定语、宾语;含褒义。平川:地势平坦的地方。能够纵马疾驰的一片广阔平地。指广阔的平原。从古典文学作品中来的天马行空: 清 昭连 《啸亭杂录·山舟书法》:“惟公兼数人之长,出入 苏 米 ,笔力纵横,浑如天马行空。” 天马行空,意指天神之马来往疾行于空中。比喻思想行为无拘无束。亦形容文笔超逸流畅。从古典文学作品中来的天马行空: 相传汉武帝时期,在西域有一匹马叫做天马。那匹马四肢健壮,腿脚灵敏,因此没人可以抓住它。后来人们在山脚下放了一匹五彩马,不久它与天马配对生出了很多匹小马。据说这种马出的是赭石色的汗,马蹄踏在石头上就可以形成深深的坑。不久这个消息传到汉武帝耳中,汉武帝十分高兴,便派使者通过丝绸之路送去百匹绸缎以换得一匹小马。可是西域人认为这马万万不能送,于是就将使者赶了回去。汉武帝十分生气,于是下兵攻打西域。快马加鞭解:给快跑的马再抽几鞭,使它跑得更快。用来形容:快上加快,疾弛飞奔,或用以比喻不断努力,继续前进。从历史故事中来的马到成功 指战马一到,立即成功。比喻成功容易而且迅速,一开始就取得胜利。 语出 元·张国宾《薛仁贵》楔子:“凭着您孩儿学成武艺,智勇双全,若在两阵之间,怕不马到成功。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·行军总要》:“自 金田 起义以来,由 湖南 、 湖北 、 安徽 诸省直抵 金陵 ,战胜攻克,马到成功。”从历史故事中来的老马识途 出处《韩非子.说林上》 管仲、隰(xi)朋从桓公伐孤竹,春往冬返,迷惑失道。管仲曰:“老 马之智可用也。”乃放老马而随之,遂得道。释义 “途”路。老马认识道路。比喻有经验的人熟悉情况,能在某 个方面起指引的作用。车水马龙 出处: 《后汉今·明德马皇后纪》前过灌龙门上,见外家问起居者,车如流水,马士口游龙,仑头衣绿,领袖正气顾视御者,不及远矣。 指鹿为马 故事出自《史记·秦始皇本纪》。 成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非,混淆黑白。 练习二盲人瞎马 这个成语出自刘义庆《世说新语·排调》。 后人把“盲人骑瞎马”简化成“盲人瞎马”也作“瞎马临池”,比喻瞎撞乱闯,非常危险。 东晋时,桓玄、殷仲堪和顾恺之聚在一起闲谈,比试谁说的话惊险。桓玄首先说:“矛头淅(xī)米剑为炊。”意思是:用长矛的尖头淘米,用剑烧火做饭。殷仲堪接着说:“百岁老翁攀枯枝。”意思是说年纪很大的老头悬挂在一根干枯的树枝上,自然险得很。这时有人接着说了一句:“井上辘轳(lù lú)卧婴儿。”说井台上的辘轳上睡着一个婴儿,似乎更险。顾恺之说:“盲人骑瞎马,夜半临深池。”一只眼睛失明的殷仲堪听后吓了一跳,脱口而出:“这太可怕了!”你想想,一个盲人骑着一匹瞎马,深更半夜走到一个深水池边,能不危险吗? 下马威 原指官吏初到任时对下属显示的威风,后泛指一开始就向对方显示
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