2019高考历史一轮复习课件-第三单元第七讲新民主主义革命的崛起及国共十年.pptVIP

[学会分析] 问题 设计 (1)材料1表明五四运动的导火线是什么？体现了怎样的“五四精神” (2)材料2中教育界代表提出了什么要求？并得到哪些阶层的支持 (3)材料3表明五四运动取得了怎样的结果 获取 关键 信息 (1)材料1记述了巴黎和会外交失败后，北平学生率先抗争。①划线部分体现了“五四精神”中的爱国主义主旋律 (2)材料2记述了学生的斗争概况。②划线部分反映了教育界提出释放学生、罢免卖国贼的要求，得到商人、工人的支持 (3)材料3体现了五四运动取得初步胜利的结果。③划线部分反映了罢免了3个卖国贼的职务 历史 结论 五四运动是一次彻底地不妥协地反帝爱国运动。运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力。五四运动取得了初步胜利 要点二　中共在新民主主义革命时期的两次历史性转变 1．两次扭转危机的历史性转变 (1)大革命失败后到开创农村革命根据地。1927年国民大革 命失败后，先进的共产党人，面对失败奋起抗争，通过南昌起义、八七会议、秋收起义等，开始纠正右倾机会主义路线，工作重心转向敌人力量比较薄弱的农村，创建根据地，开展土地革命，拉开转变危机的序幕，找到了中国革命正确的道路。到1930年，农村革命根据地的迅速发展标志着危机过去，转变完成。 (2)红军在第五次反“围剿”失利后被迫进行战略转移。 1935年，遵义会议召开标志着党由幼稚走向成熟，是党的历史上生死攸关的转折点，是党扭转时局的关键。在长征途中制定抗日民族统一战线策略，全面抗战爆发后，国共合作实现共赴国难，胜利地完成了第二次历史性转变。 2．启示 (1)中国革命的胜利，必须以马克思列宁主义为指导，那种脱离 实际，照抄外国经验的教条主义，或者只凭主观热情而急于求成的做法都是错误的。 (2)虽然中共在指导思想上由于“左”倾错误而导致革命遭受严 重挫折，但党能依靠自身的力量来纠正各种错误，特别是在民族矛盾和国内阶级矛盾错综复杂的情况下，能准确地把握形势，提出正确的政策和策略。 (3)这两次历史性转变还说明，毛泽东是伟大的马克思主义者， 他将中国革命实践与马列主义相结合，发展了马克思主义，为中国革命做出了巨大贡献。 [学会分析] 问题 设计 (1)材料1中“八七会议”的决议表明中共完成了怎样的历史性转变 (2)材料2提出国共两党再次合作的任务是什么 获取关键信息 (1)材料1表明八七会议是一个转折点。①划线部分体现了实现了由大革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变 (2)材料2表明在民族危机之下，中共摒弃前嫌，与国民党合作。②划线部分体现了为抗日结成民族统一战线 历史结论 在残酷的革命斗争中，中共根据社会矛盾的变化转变政策，找到了适合中国国情的道路，中共在斗争中走向了成熟 [研一题] [例1]　(2011·新课标全国卷)甲午战争后的“公车上书”与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于 (　　) A．民族觉醒程度与群众基础不同 B．外交失利导致的损害程度不同 C．大众传媒发展水平与方式不同 D．列强攫取中国利权的手段不同 [思路点拨]　本题考查维新变法与五四运动的比较，意在考查学生调动和运用知识分析问题的能力。“公车上书”主要反映资产阶级上层的利益；五四运动是一场反帝反封建的革命运动，得到了社会各阶层的支持，故选A项。B、C、D三项表述较片面，可排除。 [答案]　A [通一类] 五四运动作为从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点，一直是命题重点，近几年高考多考查五四运动发生的背景、口号、评价等，以选择题为主，未出现单独命制的非选择题。今后高考中，认识五四运动为中国共产党成立准备的条件和爱国主义在五四运动中的表现仍将是命题的重点和热点。 [闯一关] 1．有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精 神；一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有 (　　) ①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本　②提出“外争国权，内惩国贼”的口号　③以三民主义为指导思想探索救国出路　④运动从学生扩大到工商界人士 A．①②④　　　　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析：三民主义是辛亥革命的指导思想，所以排除③。五四运动则是一场以青年学生为先锋、工人阶级为主力、包括商人在内的其他各社会阶层参加的反帝爱国运动，是中国新民主主义革命的伟大开端，①、②符合爱国主义的精神，④体现团结战斗的精神。 答案：A 2．阅读下列材料： 材料1：中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。 ——《张太雷文集》 材料2：在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级