2019高考历史一轮复习课件-第十六单元第二十九讲近代中国的思想解放潮流.pptVIP

解析：第(1)问的第一小问，根据材料信息“如其心圣人之心……夕驰铁路，无害为圣人之徒也”即可得出答案；第二小问，根据第一小问答案得出该运动为洋务运动，然后回答其地位。第(2)问的第一小问，既要注意概括材料也要注意其出处；第二小问，根据第一小问答案联系所学知识回答即可。第(3)问的第一小问，根据“要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学”即可得出答案；第二小问，从民主科学的传播对近代中国的影响角度回答。第(4)问的第一小问，注意从“外来文化”和“中国古代文化”两个方面作答；第二小问，联系所学知识作答即可。 答案： (1)观点：中学为体，西学为用。 地位：洋务运动是中国近代化的开端。 (2)建议：尊孔子为教主，改革体制，使用孔子纪年。意图：宣传维新思想，减少变法阻力。 (3)态度：绝对否定儒家传统道德，绝对肯定西方文化。作用：猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想尤其是青年人的思想得到空前解放；使中国知识分子受到一次民主与科学的洗礼。 (4)观点：对外国文化要批判吸收；对传统文化要取其精华，去其糟粕。理论：工农武装割据理论(农村包围城市，武装夺取政权思想)。 * * * [学会分析] 问题 设计 (1)材料1反映了康有为维新思想的什么特点(2)材料2中维新派与洋务派相比有何进步性 获取 关键 信息 (1)材料1表明了康有为宣传维新思想的方式、手段。①划线部分反映了康有为借助儒家外衣来宣传维新思想(2)材料2表明维新派与洋务派相比在学习西方上更进一步。②划线部分进步性表现在不仅学技术，而且学制度 历史结论 维新思想反映了维新派寻求变革，要求发展资本主义的愿望，极大地冲击了传统的封建思想。但维新运动最终以失败告终，根源在于半殖民地半封建社会产生发展起来的民族资产阶级的局限性和时代局限性 要点二　马克思主义在中国传播的原因及其意义 1．原因 (1)根本原因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的 经济条件和政治条件。一战期间，中国民族资本主义的进一步发展，中国工人阶级的成长壮大和工人运动的深入发展，为马克思主义在中国的传播提供了阶级基础。 (2)从客观上说，中国是当时世界上民族矛盾和阶级矛盾 最尖锐的国家之一，中国的民主革命需要马克思主义这样一种先进思想来指导。 (3)新文化运动解放了人们的思想，为马克思主义在中国 的传播创造了条件。同时五四运动又促进了马克思主义在中国的进一步传播。 2．意义 (1)马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进 了人们的思想解放和爱国运动的开展。 (2)马克思主义的传播，大大增强了工人阶级斗争的信心， 推动了马克思主义与中国革命的具体实际相结合，这不仅促使中国工人阶级迅速登上了政治舞台，而且促进了马克思主义的中国化，加速了毛泽东思想的产生。 (3)马克思主义的传播，为中国共产党的诞生准备了思想和 组织基础，使一批先进知识分子从革命民主主义者转变为共产主义者，他们创立了中国共产党，开创了中国历史的新纪元。 [学会分析] 问题 设计 (1)材料1所说“布尔什维主义”的胜利指什(2)材料2中所反映的中国工人思想的变化体现了什么现象么事件 获取 关键 信息 (1)材料1反映了新文化运动的知识分子举起了社会主义的大旗，宣传马克思主义。①划线部分反映事件指俄国十月革命(2)材料2反映了中国工人思想受马克思主义影响发生了变化。②划线部分体现了马克思主义与中国工人运动相结合 历史 结论 马克思主义在中国的传播过程中，先进知识分子起了核心领导作用，中国先进知识分子认识到了马克思主义思想的先进性、科学性和革命性，并在宣传马克思主义的过程中不断与工人运动相结合 [研一题] [例1]　(2011·安徽高考)对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是 (　　) A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应 世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西 洋文明之穷者” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则 并立，合之则两亡” D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不 在人权说下，若舟车之有两轮也” [思路点拨]　本题考查近代维新派的思想，意在考查学生获取信息和调用所学知识说明历史观点的能力。C项主张将中国的政治制度与西方政治制度相融合，学习西方君主立宪制度，属于维新派思想，正确；A项属于提倡学习西方科学技术的洋务派思想；B项体现了以中国文明弥补西洋文明不足的思想；D项体现了资产阶级激进派的民主和科学思想。故选C项。 [答案]　 C [通一类] 探究型选择题解题技法 探究型选择题的结构有两种形式：一是在题干中引入材料(图片、历史地图、文字等)，根据材料创设探究情景，设置备选项；二是在备选项中引入材料情景，要求同学们