化学人教版九年级上册第四单元 课题2.docVIP

教学设计 基本信息 名称 水的净化（第1课时） 执教者 何红丽 课时 1课时 所属教材目录 人教版 教材分析 教材从纯水、自然界的水及自来水的不同引入水的净化问题，以自来水厂净化过程为例将沉淀、过滤、吸附和蒸馏的方法有序的联系起来，并将水的角度从社会转入化学学科。 学情分析 学生知道天然水是混合物，水中有不溶性杂质和细菌，但不太清楚水中有可溶性杂质，对饮用水的来源有一定了解，知道生活用水来自自来水厂，但不了解自来水的具体生产过程。 教学目标 知识与能力目标 1了解自来水生产流程，理解吸附、沉淀、过滤等净水方法。 2、初步学会过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。 过程与方法目标 通过课前收集整理资料和课堂汇报，培养自学能力、归纳整理能力以及表达能力。 通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。 通过对水净化过程的初步探究，体验探究的过程，形成良好的学习习惯和学习方法。 情感态度与价值观目标 通过对水的净化过程的参与，感受爱护珍惜水资源的重要性。 通过学生亲自动手进行水的净化实验探究，感受化学对生活和社会的意义，激发学生学习化学的兴趣。 教学重难点 重点 吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法，硬水与软水的区别方法。 难点 过滤的操作注意事项；硬水和软水的区别方法。 教学策略与 设计说明 通过学生熟悉的生活入手，让学生讨论水的净化方法，并通过实验总结过滤操作的关键点。通过视频让