化学人教版九年级下册中考专题复习-实验探究专题.docVIP

中考专题复习 实验探究专题 【复习目标】 1.通过合作探究了解科学探究的基本过程，能提出问题和猜想，设计实验和验证，形成良好的科学探究能力。 2.培养合作思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 【前置学习】 科学探究的基本过程是什么？ 【合作探究】 1.现实验桌上有一袋已露置很长时间的“旺旺雪饼”的干燥剂（主要成分生石灰），根据图片说明，你能提出什么问题或猜想？ 探究一：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？ 实验步骤 实验现象 实验结论 探究二：小纸袋中的物质中是否还含有Ca(OH)2? （1）请帮助小丁同学完成以下实验探究： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量固体物质于试管中，加水溶解，在上层清液中，滴加 。 固体物质中含有Ca(OH)2 （2）你认为小丁的实验方案是否合理？你的理由是什么？ （3）你的设计方是 。 探究三：小纸袋中的物质中是否还含有CaCO3? （1）小芳同学提出以下实验方案： 实验步骤 实验现象 实验结论 取固体物质加入水中，搅拌静置 烧杯底部有大量不溶物 固体物质中有CaCO3 （2）你认为小芳的验证方案是否合理？你的理由是什么？ （3）你的设计方是 。 2.某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚，为确认其中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题： 【猜想与假设】溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种． 【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下： 物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3 常温下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6 常温下某稀溶液的pH 7 13 11 9 【探究过程】如图乙所示，在操作①后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象应是　 　；在进行操作②时有无色无味的气体产生，由此又可排除假设物质中的　 　。 【探究结论】你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的　 　，你的判断依据是　 　。 【探究反思】（1）若上述探究结论是正确的，操作②产生的气体应是　 （写化学式），实验室检验该气体的实验操作及现象是　 　。 （2）另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4，但又没有Na2SO4的上述表列信息．请你根据以上实验操作的相关现象，判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4，并叙述理由：　 　。 【课堂总结】本节课，你学到了哪些知识？运用了哪些方法？ 【当堂反馈】 1.下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（ ） A.验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝） B.鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水） C.除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（点燃） D.分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤） 2. 化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入浓硫酸中,发现有大量气泡放出,他们对气体的成分进行了探究. 【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么? 【查阅资料】浓硫酸能与锌反应,但不产生氢气,也不会产生氧气;SO2有刺激性气味,易溶于水,能使品红溶液褪色 【提出猜想】甲：气体是H2 乙：气体是SO2丙气体是H2 和SO2 【实验探究】为了验证上述猜想,同学们在老师的指导下设计了如下图的装置(假设每一步都能完全反应) 进行探究 (1)实验开始后,观察到A中品红溶液褪色,证明气体中有 。 (2)B装置的作用 。 (3)C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间气体，目的是 ； 加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2 。 (4)写出D 中发生的化学反应方程式 。 【讨论】 (1)锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产 生了氢气呢？简述理由 。 (2)锌与浓硫酸和稀硫酸反应都生成硫酸锌 ，如果需要