化学人教版九年级下册中考化学选择题专项复习.docVIP

授课人 孟庆红 单位 库尔勒市第八中学 学科 化学 课 题 中考化学选择题专项复习 课 型 复习 教学内容分析 选择题作为客观性试题，具有知识覆面宽，信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多且评分较客观等优点，因而在新疆的中考化学试题中选择题以容易题和中档题为主，侧重于双基考查，分值比较重(共20分)，都是单选题容易得分，所以要想中考得理想，必须提高选择题的准确率。 学 情 分 析 本节课授课对象是九年级学生，在这之前学生已经对完成了九年级化学上册与下册的课本中的所有内容的学习，并进行了多次检测。但学生对选择题解题方、题型及高频考点不是很清楚。有部分学生对选择题的重视程度不够，因此测试中准确率不高，影响到化学的整体成绩。我们可以通过针对新疆中考常见题型及高频考点进行练习，分析选择题失分原因及对策，并总结选择题应试策略，帮助学生进一步掌握这类题型。针对学生的学习化学的水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同的情况，通过学生交流互相学习和竞争活动，充分调单学生的积极性，激发学生兴奋点。提高解决实际问题的能力，提高选择题的准确率，提高解题效率的目的。 三 维 目 标 知识与能力 1、了解新疆中考选择题的高频考点。 2、了解选择题的常用解题方法。 3、针对新疆中考常见题型及高频考点进行练习。 4、分析选择题失分原因及对策，并总结选择题应试策略。 过程与方法 1、通过讨论交流、竞争活动和抢答环节多种形式，充分调单学生的积极性，激发学生兴奋点。 2、培养学生利用知识解决实际问题的能力。 情感 与态度与价值观 1、通过活动探究，发展学生善于合作、勤于思考，熟练运用直接法筛选法等方法解答问题，提高解题效率。 2激发学生学习化学成就感，激发学生的学习兴趣。 教学重点 分析选择题失分原因及对策，并总结选择题应试策略。 教学难点 学会审题方法，提高选择题的准确率，以及解题技能的形成。 教 学 方 法 和谐高效复习课课堂模式： （一）导入复习，明确目标 （二）导学摸底，发现问题 （三）分析点拨，解决问题 （四）连接中考，总结规律 我们可以通过针对新疆中考常见题型及高频考点进行练习，分析选择题失分原因及对策，并总结选择题应试策略，帮助学生进一步掌握这类题型。针对学生的学习化学的水平有差距，水平高的学生和一般学生的认知能力、思维能力的不同的情况，通过学生交流互相学习和竞争活动，充分调单学生的积极性，激发学生兴奋点。提高解决实际问题的能力，提高选择题的准确率，提高解题效率的目的。 教学内容及问题情境 学生活动讨论展示 设 计 意 图 （一）创设情境 引入课题 讲述选择题在中考中的重要性，点明本节课复习的内容。 【出示学习目标】 1、了解新疆中考选择题的高频考点 2、了解选择题的常用解题方法 3、针对新疆中考常见题型及高频考点进行练习 4、分析选择题失分原因及对策，并总结选择题应试策略 倾听并思考做好选择题的重要性。 学生阅读复习目标和内容， 让学生明白选择题在中考试题中的重要位置，提高学生学习选择题题的兴奋点。 明确复习目标和内容，做到心中有数、学有目标、练有方向。 （二）评价学生导学案的完成情况 课前完成《导学案》 批改后，进行统计，并通报导学案完成情况，。 组织学生讨论: 根据世纪金榜上五年新疆中考题分析选择题的高频考点有哪些？ 学生交流总结新疆中考选择题的高频考点 及时反馈，做到心中有数、学有目标、练有方向 （三）学生分小组解决存在问题（时间3分钟） 教师介绍选择题的常用解题方法和对新疆中考常见题型及高频考点。 学生讨论交流，教师巡视，发现学生问题，及时了解。 学生了解选择题的常用解题方法和对新疆中考常见题型及高频考点。 学生展开积极讨论交流,解决较容易的问题。 让学生讨论并分析，找到学生存在的问题，让学生了解选择题的解题思路，提高课堂效率。 （四）学生展示交流，解决普遍存在问题 1、下列生产、生活过程中有一种变化与其他变化不同的是(　　) 2 2、列说法中正确的是（? ）?? A．能使紫色石蕊试液变蓝的物质一定是碱 B．与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐C．与熟石灰共热产生有刺激性气味的化肥一定是铵态氮肥 D．与氯化钡溶液反应生成白色沉淀的物质一定是硫酸钠 5、下列关于四种粒子的结构示意 图的说法中正确的是(　　) A.①③是不同种元素 B.①④表示的是离子 C.②③的化学性质相似 D.②表示的元素在化合物中通常显+1价 10、氯气用于自来水的消毒和杀菌，它与 水的反应式为Cl2+H2O=HCl+HClO，可用来鉴别自来水与 蒸馏水的是(　　) A.酚酞试液　　　　　B.氯化钡溶液 C.氢氧化钠溶液 D.硝酸银溶液 学生抢答，并展示交流环节 11.(2016·新疆中考)现有36 g某