实验2-数据类型、运算符和表达式.doc

《C语言程序设计》实验报告 实验序号：2　　　　　　　　　 　 实验项目：数据类型、运算符和表达式 一、实验目的及要求 掌握C基本数据类型的基本概念、基本属性。 学会如何书写一个整型、字符型、实型常量。 掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。 二、实验设备（环境）及要求 使用Visual C++ 6.0；windows系列操作系统的环境。 三、实验内容与步骤 1．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。 程序：main ( ) { char c1,c2; c1=97; c2=98; printf(%c,%c\n,c1,c2); printf(%d,%d\n,c1,c2); } 运行结果是： 两行结果的不同是由什么引起的： 程序中缺少了#includestdio.h，致使程序无法将Turbo C预先提供的标准输入输出相关的头文件stdio.h包含到程序之中来。 2．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++运算符。 程序：main ( ) { int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(%d,%d,%d,%d \n,i,j,m,n); } 运行结果是： 分析前++和后++的不同： m=++i表示先给i+1，再参与运算； n=j++表示先计算n=j，再给j+1。 3．输入下列源程序，进行修改、编译、连接和运行。分析++和--运算符。 程序：main ( ) { int i,j; i=8; j=10; printf(%d,%d \n, i,j); printf(%d,%d \n,i++,j--); printf(%d,%d \n, i,j); printf(%d,%d \n, ++ i,-- j); } 运行结果是： 分析运行结果： 第一行：输出i，j； 第二行：输出i, j然后i自增1，j自减1 第三行：输出上一行i，j自增、自减的结果； 第四行：先给i自增1，给j自减1，然后输出结果。 4．输入并运行下面的程序： #includestdio.h void main() { char c1,c2,c3; c1=getchar(); c2=getchar(); c3=getchar(); putchar(c1); putchar(c2); putchar(c3); } 观察以下不同输入时的输出，分析不同输出的原因。（↙ 表示回车） （1）123↙ （2）12↙ （3）1↙ 2↙ 运行结果是： （1） （2） （3） 分析运行结果：getchar函数的意思是先把通过putchar，c1，c2，c3从键盘输入进行暂存，在按下enter后才开始执行putchar； 该程序首先书写了3个putchar，相当全部输入，然后全部输出。 5．把以上程序改写如下，用于上面相同的输入运行，分析不同输出的原因。 #includestdio.h void main() { char c1,c2,c3; c1=getchar(); putchar(c1); c2=getchar(); putchar(c2); c3=getchar(); putchar(c3); } 运行结果是： (1) (2) (3) 分析运行结果：getchar函数的意思是先把通过putchar，c1，c2，c3从键盘输入进行暂存，在按下enter后才开始执行putchar； 该程序首先书写1个putchar，连续一个geichar，相当输入一个，立即输出一个。 6．输入并运行下面的程序，分析格式控制对输出的影响。 #includestdio.h void main() { int a=-1,b=98; double x=152.6752445; printf(a=%d,%ld,%u,%o,%x\n,a,a,a,a,a); printf(b=%d,%5d,%-5d,%c,%5c,%-5c\\\n,b,b,b,b,b,b); printf(x=%f,%e\n,x,x); printf(x=%.2f,%15.2f,%-15.2f,%15.9f,%2f\n,x,x,x,x,x); } 运行结果截图： 分析运行结果： 1、把a依次转化成十进制整数，长整型，无符号十进制，八进制，十六进制； 2、把b依次转化成十进制整型，空格左补齐占五列，空格右补齐占五列，输出其ASCII码，输出其ASCII码并右空格补齐占五列 3、把x用小数形式输出，整数部分不变，小数占满六位，把x有