四川现代职业学院教师听课及教学评价管理办法.PDFVIP

学院发 〔2017〕61号 四川现代职业学院 教师听课及教学评价管理办法 课堂教学是教学工作的主要环节，抓好课堂教学是提高教学质量 的关键。为了强化树立教学中心意识、质量意识和服务意识，推进教 风与学风建设，进一步推进学校教育教学改革，不断提高教学质量， 现根据我院实际，特制定此办法。 一、听课人员 （一）听课人员范围 校内教师 （含兼课）、辅导员。 （二）听课人员分类及工作量标准 1.听课人员分为听课评价人员和听课学习人员。听课评价人员分 为专职听课评价团队和兼职听课评价团队。专职听课评价团队主要由 是督导组成；兼职听课评价团队按学院、教学单位、专业、导师四个 个层面组织相关人员组成。除此之外的人员都属于听课学习人员。 2.听课评价人员的听课量标准按照听课评价团队听课量要求来确 定。听课学习人员中教师、辅导员听课量标准为2节/周，其中新教 师中无高校从教经历的，授课承担标准工作量的60%，剩下的40%通 过听课完成；职能部门兼课教师的听课量标准为6节/学期。 3.听课评价人员的听课结果纳入授课教师的教学评价结果之中 。 听课学习人员不参与教师教学结果的评价。 二、听课评价组织构成 学校听课评价组织分为专职听课评价团队和兼职听课评价团队。 专职听课评价团队由专兼职督导人员组成，兼职听课评价团队由学 院、教学单位、专业、导师四个层面听课团队组成。 （一）专职听课评价团队 1.人员组成 专兼职教学督导。 2. 听课范围 督导听课的范围主要为新入职的专任教师、公共课教师和校外兼 职兼课教师。 3. 听课量标准 听课量标准按照《四川现代职业学院教育教学督导工作实施暂行 办法》执行。 （二）兼职听课评价团队 1.学院听课评价团队 （1）人员组成 院级领导、主要业务部门有授课资格的干部、中级以上（含中级） 职称或研究生学历的兼课行政人员。 （2）听课范围 主要面向校内专业专任教师。 （3）听课量标准 院级领导听课量的标准为4节/学期；职能部门的干部和兼职教 师听课量标准为6节/学期。 2.教学单位听课评价团队 （1）人员组成 教学单位干部和本单位中级以上 （含中级）职称或研究生学历的 行政职员。 （2）听课范围 面向本单位所有专业开设的全部课程。 （3）听课量标准 教学单位干部的听课量标准为2节/周；相关行政职员的听课量 标准为6节/学期。 3.专业听课评价团队 （1）人员组成 专业负责人和本专业中级以上 （含中级）职称或研究生学历，且 教龄在三年以上的教师。 （2）听课范围 面向本专业开设的全部课程。 （3）听课量标准 听课团队人员的听课量标准为2节/周。 4.导师听课评价 （1）人员组成 新教师导师。 （2）听课范围 新教师。 （3）听课量标准 听课量标准为2节/周。 三、 教学评价结果确定 学院最终形成教师教学结果评价。其中教师评价分两个类型按照 权重汇总评价结果，学生评价分三个阶段按照权重汇总听课结果。 专职听课 评价团队 兼职听课评价团队 （45%） 学生 （35%） 教师类型 （20%） 督导 学院 教学 专业 导师 学期初 学期中 学期末 单位 校内专业专任教师 100% 20% 40% 40% 25% 35% 40% （不含新教师） 校内公共课教师 （不 100% 50% 50%