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提高西北高校大学生参与数学建模竞赛积极性的思考 【摘要】本文论述了数学建模对提高学生综合能力的 重要性，分析了 xx-xx西北高校大学生数学建模竞赛参赛 情况，提出了提高参与数学建模竞赛积极性的建议，主要 是增强热情，积极组织，主动参与。 【关键词】数学建模竞赛；大学生；参与；积极性 全国大学生数学建模竞赛是由教育部高等教育司和中 国工业与应用数学学会联合举办，面向全国大学生的一年 一届的群众性科技创新活动。数学建模竞赛由最初的19 92 年的79所高校3 14个参赛队发展到X X年来自全国33个 省/市/自治区（包括香港和澳门特区）以及新加坡和澳大利 亚的11 97所高校的1731 7个参赛队，成为了全国高校中 规模最大，在国内外都具影响的大学生课外科技活动。且 数学建模不再是要求学生生硬地记住几条数学公式解决几 道应用题，它的应用性强，应用领域广泛，所涉及的学科 众多，有化学、生物、经济、金融、信息、材料、环境、 能源等，所以不仅要求学生能将实际问题转化为数学问 题，更要求学生能灵活地运用数学、计算机及其他学科的 知识来解决问题，而且参赛形式是3人组队，利用开放的 图书馆、互联网等资源共同完成，最后提交一篇论文，学 生在这样的学习和竞赛中既能提高自身的学习能力、应用 能力、创新能力，又能提高沟通技能、团队协作能力及论 文写作能力。 一、xx-xx西北高校大学生数学建模竞赛参