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学生伤害事故的预防与处理 徐州教育局政策法规处处长 徐 志 一、学校学生伤害事故的概念 2、教育教学活动期间，是指在校内与教育教学相关的活动期间，寄宿制学生住宿期间，以及学校组织安排的校外活动期间。第四十四条第四款。 3、重大学生伤害事故：指发生学生死亡一人以上，或者重伤二人以上，以及三人以上集体性受伤害事件。 二、校园伤害类型 2004-11-15：“中国少年儿童平安行动”组委会公布了“你认为最急迫需要解决的校园伤害”专项调查，结果显示： 语言伤害、校园同伴暴力、运动伤害、校园设施伤害、体罚、校园勒索、自虐自残轻生、抢劫、绑架、性伤害、人为投毒等类型。 其中 “语言伤害”认为是最急需解决的问题（81. 5％）。 1、从引起伤害的原因不同分为: ⑴灾害引发伤害 ①自然灾害引发的伤害：不可控制性、难以准确预报性 --灾害求生教育；注意气象预报；预报后采取措施； --安全通道、消防设备等确保无障碍、可应急使用性。 ②人为灾害引发的伤害：如纵火、绑架、杀人、拥挤事件。 ----事先可有迹象； ----管理上存在疏忽； ⑵教学过程中引发伤害 化学实验课引发伤害： 物理实验课引发伤害； 2、从引起伤害的类型不同分为： ⑴运动伤害。体育课及课