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提升完形填空讲评效果策略 摘要：完形填空是高考试题中的重要题型，其 内容涉及词汇、语法、句子的理解搭配等方面，考生必须熟 练地运用所学知识，理清文章的脉络，同时也必须具备较强 的阅读能力。在教学过程中，完形填空的讲评效果对提升学 生的英语水平起着极其重要的作用，调查发现，部分老师不 明确完形填空的讲评方向，对完形填空的题目设置没有很深 的认识。因此，抢抓讲评点，更新讲评模式成为时代的需要, 成为新课程背景下提升英语教学水平的关键。本文以“活动 单导学”模式为依托，剖析了增强完形填空题型的讲评效果 所需要注意的细节，努力打造新课程背景下完形填空讲评的 高效课堂。 关键词：完形填空文本归纳立意引领活动呈现反 思提升 一、引言 近年来，高考英语完形填空的命题更趋成熟，但完形填 空得分率始终比较低的问题依然存在，其内容涉及语法、词 汇、固定搭配、逻辑推理等，命题的深度不言而喻。在新课 程背景下，完形填空的讲评是提升英语综合素质的必备途径 之一。与此同时，这是广大教师最头疼的题型之一，综合性 强、立意深刻、干扰性大都是完形填空的典型特征。解决好 完形填空的问题成为广大教师所追求的目标。一方面要掌握 完形填空的命题特点，熟悉高中英语教学的框架和脉络，另 一方面要不断引进新的教育教学理念，不断提高学生用英语 获取信息和处理信息、分析问题和解决问题的能力，同时要 了解不同的文化背景，获取相关的背