化学人教版九年级上册第四单元 自然界的水 （复习课）.docVIP

第四单元 自然界的水 （复习课）教学设计 东方市第二思源实验学校 符绣花 【教学目标】 知识与技能 了解天然水污染物的来源、危害及常规的处理方法 了解纯水与自然水、硬水和软水的区别；了解沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法。 认识水的组成，知道单质和化合物的概念及两者之间的区别和联系，并能对一些常见物质进行简单分类。 过程与方法 1，联系生活实际，了解自来水的一系列净化过程，硬水和软水的区别及使用硬水的危害；了解水的净化方法。 2，通过水的电解实验分析，归纳总结出水的组成。 情感、态度与价值观 1，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限，增强保护水资源和节约用水的意识。 2，通过对水电解实验的分析，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。 【重点难点】 重点：硬水和软水的区别；过滤的操作要点；水的组成 难点：电解水实验的分析和归纳；对单质、化合物、氧化物的概念的理解和应用。 【教学过程】 情境导入 由自然界的水（图片），引出目前水污染情况，从而进入爱护水资源这一课题 授课内容 【知识点梳理】 （一）爱护水资源 （两个方面） 1，节约用水 【问题引导】：日常生活中应该如何节约用水？说出具体的措施, 2，防止水体污染 【回忆】水体污染的来源有哪些？针对这些污染源我们应该采取什么样的防治措施？ 【过渡】其实自然界中未受污染的水也不是纯水——含有杂质 杂