九年级语文-人生-15页.pptxVIP

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  • 2019-03-22 发布于上海
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勃兰兑斯,1842-1927,丹麦文学批评家、文学史家,出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学,受黑格尔影响较深。大学毕业后,到欧洲各地旅行,在法国结识了泰纳(丹纳)。1871年回国在哥本哈根大学任教,讲授《十九世纪文学主流》这部巨著。评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家如史雷格尔兄弟、霍夫曼、夏多布里昂、拉马丁、雨果、拜伦、乔治·桑、巴尔扎克、斯丹达尔(司汤达)、梅里美、海涅、维尔特等。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史,同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版,轰动了丹麦思想界,也受到教会的猛烈攻击。作者被迫到柏林寄居7年。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。敬仰并寄予希望。zhān瞻( )望:攫( )取: 增益:臆( )测:馈( )赠:乐此不疲:jué夺取。增进收获、收益。yì主观的推测。kuì赠送。 很快乐地做某件事,不感到疲倦。学习生字词整体感知:1、本文主要描写了几个场面?攀登高塔(1-4)挖掘坑道(5-6)攫取领地(7)工场劳作(8-9)攀登高塔至多不过一百来级中空到达一定的高度就会摔下来 比喻人的生命历程,有攀登就有摔落 ,有生就有死。攀登高塔青年最初——容易,很慢,没有困难,新鲜流连,充满希望。越往上走——越困难,

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